个人简历范文-个人简历范文_4

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1、--------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------个人简历范文-个人简历范文-第一范文网个人简历的结构由标题、正文和落款三部分构成。(1)标题。个人简历多用文种“个人简历”、“求职简历”作标题。(2)正文。正文有一段式和多段式两种结构方法。1)一段式。从姓名、诞生地、籍贯、出生年月、民族、团体党派写起,按时间顺序叙述主要学习、工作经历,主要成绩、贡献。2)多段式。适用于经历较丰富,年岁较大的人。写法

2、是:先总述主要经历,再分段叙述各阶段或各方面主要经历。写个人简历要求是,不夸大不缩小,概括集中,语言朴素,真实可信。(3)落款。在个人简历右下方署明写个人简历人的姓名;并在下面注明年、月、日期。7----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏-------

3、-----------------------------------------           个人简历范文                个人资料:姓名:       政治面貌:性别:        学历:年龄:       系别:民族:        专业:藉贯:       健康状况:◆知识结构:主修课:专业课程:选修课:实习:◆专业技能:  7----------------------------------------------------精品文档值得收藏------------------------------------------

4、-------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------接受过全方位的大学基础教育,受到良好的专业训练和能力的培养,在地震、电法等各个领域,有扎实的理论基础和实践经验,有较强的野外实践和研究分析能力。◆外语水平:  98年通过国家大学英语四级考试。99年通过国家大学英语六级考试。有较强的阅读、写作能力。◆计算机水平:  熟悉DOS、Windows98操作系统和Office

5、97、Internet互联网的基本操作,掌握FORTRAN、Quick-Basic、C等语言。◆主要社会工作:小学:班劳动委员、班长。中学:班长、校学生会主席、校足球队队长。大学:班长、系学生会主席、校足球队队长,校园旗班班长。◆7----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档

6、Word可编辑值得收藏------------------------------------------------兴趣与特长:☆喜爱文体活动、热爱自然科学。☆小学至中学期间曾进行过专业单簧管训练、校乐团成员,参加过多次重大演出。☆中学期间,曾是校生物课外活动小组和地理课外活动小组骨干,参加过多次野外实践和室内实践活动。☆喜爱足球运动,曾担任中学校队、大学系队、校队队长,并率队参加多次比赛。曾获吉林市足球联赛(中学组)”最佳射手”称号并参加过98嘉士伯北京市大学生足球联赛。◆个人荣誉:中学:xxx优秀学生。xxx优秀团员、三好学生、优秀干部。xxx英语竞赛三

7、等奖。       大学:校优秀学生干部96、98年度三等奖学金与97年度二等奖学金。◆主要优点:7----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------★有较强的组织

8、能力、活动策划能力和公关能力,如:在大

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