陈衡哲《西洋史》历史教育思想探析

《陈衡哲《西洋史》历史教育思想探析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号G427单位代码10447密级无学号1420090105专业硕士学位论文论文题目陈衡哲《西洋史》历史教育思想探析作者姓名王晶晶学位类别教育硕士专业名称学科教学（历史）指导教师陈德正教授学院历史文化与旅游学院论文提交日期2016年6月原创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师的指导下，独立进行研究取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，论文中不含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得聊城大学或其他教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文

2、中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。学位论文作者签名：日期导师签名：日期摘要陈衡哲是中国近代史上一位杰出的女性学者，在史学、文学研究等方面皆有不小的成就。良好的国学基础和她留学期间所接触的西方文化，使她的思想具有中西兼容的特点，加之健全美满的家庭和婚姻生活，使她能在旧时期男女地位极为不平等的情况下，保持客观冷静的头脑，写出许多影响广泛的文章及著作。本文主要对陈衡哲所写的《西洋史》进行研究，特别是对书中所体现的历史教育思想做深入探析，期望引起学界对其历史教育思想的关注，也为今天的中学历史教科书

3、编写提供一些借鉴。本文主体分为三个部分。第一部分，介绍陈衡哲所接受的国内及国外教育，她编写《西洋史》的目的和出版后所引起的反响；第二部分，着重对《西洋史》中体现的历史教育思想做深入的探析，主要包括和平主义教育思想、女权主义教育思想、反注入式的历史教学教育思想以及历史学科本位原则教育思想；第三部分，分析《西洋史》中体现的历史教育思想对当今中学历史教材编写的启示。关键词：陈衡哲；《西洋史》；教科书；历史教育思想iABSTRACTChenHengzheisaprominentfemalescholarin

4、Chinesemodernhistory.Shehasachievedalotinhistory,literatureandotherfields.WithoutstandingbasisofChinesecultureandwesternknowledge,shemanagedtothinkobjectively.Thankstoherperfectfamilyandmarriage,shehaspublishedalotofinfluentialarticleswithcalmandobject

5、ivesightundertheconditionoftheunequalitybetweenthegenders.ThisessaymainlystudiesWesternHistorywrittenbyChenHengzhe,especiallyfocusesonherthoughtonhistoricaleducationinthisbook.Itisexpectedtodrawpeople’sattentiononherthoughtandhelptoimprovetheeditingofc

6、urrenthistoricaltextbooks.Thispapermainlyisdividedintothreeparts.ThefirstpartintroducesChenHengzhe’sdomesticandforeigneducationalbackgroundandthewritingpurposeandresponsesofWesternHistory.Thesecondpartmainlyanalyzesthethoughtonhistoricaleducationreflec

7、tedinWesternHistory,includingtheeducationofpacifismthoughts,theeducationoffeminism,anti-injectionofhistoricalteachingandthebasisofhistorysubject.Inthethirdpart,thepaperintendstogiveadviceontheeditingofcurrenthistoricaltextbooksaccordingtoWesternHistory

8、writtenbyChenHengzhe.Keywords:ChenHengzhe;WesternHistory;Textbooks;ThoughtonHistoricalEducationii目录前言..................................................................1第一节研究目的.....................................................1第二节研究现状