英语0903班垃圾分类现状调查报告

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1、英语0903班张移萌杨雪梅虞凤文孟怡晴垃圾分类循环系统社会调查报告外国语学院英语0903班张移萌杨雪梅虞凤文孟怡晴英语0903班张移萌杨雪梅虞凤文孟怡晴调查人员任务分配：张移萌：联系居委会人员，现场记录员，与居委会工作人员访谈，撰写这次活动感想（500字）,制作ppt.[副组长]虞凤文：现场解说员，与居委会工作人员访谈，撰写这次活动感想（500字)杨雪梅：现场答疑员，撰写这次活动感想（500字）孟怡晴：拍照,整理资料，统计数据，撰写本次总的调查报告注：写有调查感想的将在调查报告最后展示。一问题的提出：1

2、．垃圾的产生以及对人类生活的危害。随着人们生活水平的提高，人口的增长，人类向大自然抛弃的废品越来越多，大自然已经变得伤痕累累了。未经处理的工厂废物废渣和生活垃圾简单露天堆放，占用土地、破坏景观、而且废物中的有害成分通过刮风进行空气传播，经过下雨进入土壤、河流或地下水源，给城市环境带来严重的污染，严重危害人类的生活健康。首都北京在经济快速发展的同时已经被累积如山的垃圾围困。2．垃圾处理的不重视。如何处理垃圾，开展垃圾分类解决北京垃圾问题成为亟待解决的问题之一。二．调查的目的和意义英语0903班张移萌杨雪梅

3、虞凤文孟怡晴本研究的目的是介绍一种新的垃圾分类方式并就此方式征询问卷，增强居民的环境保护意识，起到宣传垃圾分类的作用，并为这种新方式的进一步开展提供一定的数据支持。同时为环保事业，建设绿色北京世界城市北京出一份力。这种新方式对于居民：更方便；少占空间；有偿回收；改变小，易于接受。对于社会：减少占地；减少污染；降低处理成；提高资源化水平；减量生产，却不影响消费；保护生态环境；增加业态和就业机会；提供科技创新机制；建立人们之间的彼此关联，有利于构建和谐社会。三．调查的方法1调查问卷。即通过对居民介绍垃圾分类

4、循环系统的综合介绍，进一步了解各种垃圾的分类，了解他们对垃圾分类的认识以及做法，从而进一步了解现实生活中，人们对于垃圾分类的做法。2访谈法。通过与居委会人员的交流，了解他们在落实垃圾分类方面所采取的措施。四．调查内容本研究的主要内容为，居民家庭垃圾分类处理是否能切身做到，如何做到，以及是否肯定这种垃圾分类的方式，了解居民对于这种新垃圾分类方式的评价和建议。五．调查过程：1调查的时间:2011年5月4日下午（乘车（往返）：3小时，调查问卷：2小时）2调查的人员：张移萌虞凤文张雪梅孟怡晴3调查的地点：北京市

5、东城区4垃圾分类调查问卷数据统计:表格一:调查问卷选项情况英语0903班张移萌杨雪梅虞凤文孟怡晴选项题目ABCDEFG110128000029118100036111110004101901000574514663从数据显示：题1答案以B项为主题2以B为主题3以BC占多数题4以B项为主题5以D项为主表格二:性别学历12345男BCBBA女高中ADBAB女高中AABBA女高中AABBA女初中ABBAAF女高中AACBB女大专BBBBD男本科AABBE英语0903班张移萌杨雪梅虞凤文孟怡晴女大专BABAB男

6、大专BABBD女本科CBCAD女CCCBG男大专CCCBC男本科BAABAC男本科CCBBD男中专BBBBD女高中ABCADEF女大专ACCCF女大专BCCBA女CCAAG女本科BBABD女本科CBCBD女ABBAC女大专BCBAD女本科CBAABDF男高中BBCBDEF女本科BBCBCDE男本科CACCE女职高BADBDF女初中AAAAACDE英语0903班张移萌杨雪梅虞凤文孟怡晴附：垃圾分类调查问卷：1对自家产生的垃圾全部彻底分类，等待上门收购，对您来说能否坚持做到？A可以坚持B基本能做的C较难做到

7、D不能做到原因2垃圾分类前，要求清洗污渍.残余（尤其是纤维物.塑料包装物），您能否能做的？A可以做到B基本能做到C较难做到D不能做到原因3为了保证厨余垃圾的再利用，您能否保护厨余垃圾的干净，并减少其它杂物进入其中？A可以做到B基本能做到C较难做到D不能做到原因4实行分类前期，硬件配套不足可能会造成分一些不便，您是否能给予理解？A可以理解B基本能理解C较能理解D不能理解原因5请您对这种垃圾分类方式给予评价（多选题）A更方便B全回收C有收益D减污染E资源化F用今天的清洁分类，保障明天的优质产品G其它：六．调

8、查结果：（数据的分析）综合所有数据显示：题1:大家几乎全选择基本能够做到的选项，这说明在自家产生的全部垃圾进行彻底分类等待上门收购，时能坚持做到的。从他们的回答中可以了解，通过居委会工作人员对其所在地居民的了解程度，这样的方式还是能够实施的。对于选择C项的人们，主要是基于小区的情况，没有专门的机构。英语0903班张移萌杨雪梅虞凤文孟怡晴题2：答案几乎都是A项——可以做到。这说明大家可以根据要求进行分类前的清洗。从而也体现了居民的素质比较高，