初二暑假作业及答案

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1、初二暑假作业及答案一、语言积累与运用(26分)1.下面词语中画线的字注音、书写完全正确的一项是()(2分)A.绽开(zhàn)搓捻(niē)疲倦(pí)小心冀冀(yì)B.惭槐(kuì)觅食(mì)繁衍(yǎn)花团锦簇(cù)C.预兆(zhào)迁徙(xǐ)企盼(qǐ)落英缤纷(bīn)D.穿梭(sōu)煎熬(áo)冥思(míng)不可明状(míng)2.找出下列句子中的错别字并改正。(2分)①我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上率，把

2、它率坏了，心中觉得特别痛快。错字：___________改正：___________②一阵陈寂之后，树叶哗啦啦齐声作响，强风似乎要将大树连根拨起。错字：___________改正：___________③我觉得大地在一阵一阵地振动，像有什么沉重的东西吊到了地上，这振动由下而上地传道了我坐着的枝干上。错字：___________改正：___________3.下列四字词语字形全对的一项是()(2分)A.微不足到任劳任怨一事同仁慷慨大方B.逍遥法外心安理德深不可测胸有成竹C.不容置疑镇定自若众目睽睽齐心协力D.振耳欲聋众说纷纭莫衷一是黑咕隆咚4.根据语境，解释下列句子中画线的词语。(

3、2分)①回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。截然不同：__________________________________________________②这个举动让我对手指游戏产生了兴趣。兴趣：_______________________________________________________③世间万物都有自己的名字，我是在老师教了我几个星期以后，才领悟到的。领悟：_______________________________________________________④博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?博识：________________

4、________________________________________5.为下列句子的空白处选择正确的词语。(2分)①直到有一天，抵挡不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的诱惑后，才_______(A.克服B.克制C.说服D.压制)了这种恐惧心理。②我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思遐想，遨游在_______(A.美好B.曼妙C.奇妙D.美妙)的梦境中。③突然间，我恍然大悟，有一种_______(A.奇特B.神秘C.神奇D.特别)的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。6.将下列句子按正确的顺序排列。(2分)①爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。②你摸不到

5、云彩，但你能感觉到雨水。③没有爱，你就不快活，也不想玩了。④你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀!正确的顺序是：_____________________7.在暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花中，用冰冷的坚硬的灿烂的来修饰雪花，对此理解正确的一项是()(2分)A.冰冷坚硬写出了雪的特质，而灿烂是指雪能反射各色光芒。B.冰冷坚硬是北方雪的特征，灿烂是作者对雪有赞赏之情。C.冰冷坚硬强调雪的不屈的精神，而这种精神是灿烂的，是最值得赞赏的。D.冰冷坚硬强调雪的不近人情，灿烂是用来形容雪孤芳自赏的精神的。8、下面对各句解说有错误的一项是()(

6、2分)A.风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!分析：作者反复使用咆哮吧，强烈地表现了屈原对风的热切期盼和对黑暗势力的痛恨。B.我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀!分析：作者使用了排比兼反复的修辞方法，表现了屈原对污秽、自私自利、玩阴谋的社会的憎恶，对光明、纯洁、无私的社会的追求。C.你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。分析：作者运用了排比、拟人、反复、比喻的修辞方法，表现了屈原对风、雷、电的热情歌颂。D.我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身

7、炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗?分析：作者运用了反问的修辞方法，表现了屈原对自由的强烈追求。9、给下面一段话标上标点符号。(2分)难道就这么草草收场了周围那些看热闹的人都觉得有些可惜但也没有办法看来只好扫兴而归了正在这时候有一个人满头大汗地从人堆里挤了出来大声地提议道请把这个洞让给我吧我来给你们填10、根据所给的词语的意思，写出相应的词语。(2分)1.比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。____________2.低着头显得很谦卑恭顺的样子。___________