反对党八股

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1、反对党八股[教学目标与训练重点]1、掌握对牛弹琴檄文接洽流毒等词的意义2、分析理解摆情况论危害挖根源提办法的论述思路与分项列举，边破边立的论证方法3、揣摩本文运用成语、俗语、引例、设喻使语言生动形象的方法以及语言使用的原则。[教学过程设计]第一课时教学要点1、由八股导入，讲述背景，明确论述对象2、整体感知课文，圈点批注3、研读第二段，理清论述思路（解决目标2）4、用表图示文章内容一、导入联系旧知、解题、介绍背景与文题内涵八股：明清科举考试的一种文体，内容空洞（阐发孔孟之道，代圣贤立言），形式死板（分八部分来写），一种僵化的文体党八股：是一种文风，内容空洞、形式死板的文章或报告（联

2、系某些领导的讲话，增加感性认识）课文阐述了党八股的罪状、表现、危害、根源及克服办法，是我党整风动力的重要文献。二、快速阅读，圈点批注，整体感知1、用不同的符号勾划出党八股的各条罪状表现、危害、根源及克服办法，标出使用的口语、成语、俗语及比喻。2、标出有疑问的地方。三、质疑与讨论（就学生提出的问题）四、研读第二段1、第一条罪状的表现是？危害是？克服的办法是？2、为什么空洞下定决心不让人看概括起来是指出了什么。3、斯大林一例的作用是？4、总结思路五、课堂练习1、根据第二段的思路用表格列出其它7项2、列出本文简要的结构提纲六、布置作业课后练习二七、板书（附后）八、教后小记第二课时一、讨

3、论修改表格党八股罪状、表现、危害、根源及克服办法一览表罪状表现危害根源克服办法空话连篇言之无物像懒婆娘的裹脚布又臭又长散布坏影响造成坏习惯下决心不要群众看把文章写短写精装腔作势借以吓人生怕人家驳装样子恐吓辱骂妨害真理剥削阶级流氓无产者惯用的手段讲科学讲真理实事求是无的放夭不看对象故意写人们看不懂的起不到作用见不到成效不要老百姓看研究分析宣传对象语言无味象个瘪三没几句生动的话学生腔文章没人看没和人民群众接触过学习语言甲已丙丁开中药铺不动脑筋罗列现象使人作概念游戏形式主义的方法提出分析解决问题不负责任到处害人不研究不准备不修改下笔千言离题万里责任心不强加强责任心传播出去祸国殃民流毒全

4、党妨害革命二、重点研读第五段这段中作者论述了学习语言方面的问题，精读并思考1、为什么要学习语言？2、怎样学习语言？3、为什么要向人民群众学习语言，请从本课中和生活中举出人民群众语言生动的具体例子。4、怎样向古人学习语言？5、针对当前实际，谈谈对学习外国语言的看法。6、谁应该学习语言？7、联系实际说说我们应该怎样学习语言？三、课堂练习找出本文与前文使用的成语、俗语、文言词语及口语，并体会其表达作用。文言词语臻于郅治、一言以弊之、从容避匿、视同一律、装腔作势、以毒攻毒口语：落水狗、靠科学吃饭、瘪三、不中用、扔到垃圾桶去俗语：懒婆娘的裹脚布到什么山上唱什么歌看菜吃饭、量体裁衣生动的比喻

5、：洗脸四、讨论党八股这种坏文风在我们今天还有没有，请列举其典型表现。五、小作文训练根据课文所列罪状，反其意而行之，写几条写作原则六、讨论课后练习二七、板书设计设计一（第一课时）反对党八股八股------封建科举考试的一种文体党八股-----革命队伍内的一种坏文风，内容空洞、形式死板反对党八股-----整顿文风思路：罪状、表现、危害、根源、克服办法设计二（第二课时）学习语言为什么要学-----不学，文章演说没人喜欢怎样学-----下苦功夫向谁学----向人民群众古人语言中有生命的东西外国语言中于我们有用的谁来学-------都要学八、教后小记