2010暑期新县活动方案

2010暑期新县活动方案

ID:35271560

大小:52.82 KB

页数:10页

时间:2019-03-22

2010暑期新县活动方案_第1页
2010暑期新县活动方案_第2页
2010暑期新县活动方案_第3页
2010暑期新县活动方案_第4页
2010暑期新县活动方案_第5页
资源描述:

《2010暑期新县活动方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、2010暑期新县活动方案一、活动时间二、活动地点三、活动目的四、参与人员五、课程内容六、日常时间安排一、活动时间:7月12日-7月16日二、活动地点:河南省信阳市新县第三中学三、活动目的:通过为期5天的学习交流,使同学们接触更多外界新鲜事物,拓宽视野。在与少年班同学们的交流中,相互学习,共同进步。本次活动完全免费。四、参与人员:西安交通大学少年班:周熠(安徽蚌埠)、舒武(湖北仙桃)、宋维幸(河南南阳)、张亦舒(河南郑州)、高路(河南郑州)、王思凡(河南郑州)附:西安交通大学少年班简介西安交通大学

2、是国家教育部直属重点大学,它是首批进入国家“211工程”的七所大学之一,于1999年被国家确定为以建设世界知名高水平大学为目标的学校。西安交通大学是目前国内唯一一所经教育部批准招收“少年班”大学生的高校。自1985年开始,从全国20余个省市招收学习成绩优异、智力超群、年龄小于15周岁的重点中学应届毕业生。其每年招收约100名学生。西安交通大学少年班实行“一考免三考”的入学模式,即通过少年班考试后可免去中考、高考和研究生考试的贯通模式。该模式旨在减轻学生学习压力,培养学习兴趣,通过实行真正的素质教

3、育,为未来祖国的建设造就栋梁之才。郑州外国语学校:王路阳五、课程内容1、信息技术2010年暑假期间社会实践教学之信息技术课程方案——郑州外国语学校高一八班王路阳一、课程性质及基本理念课程性质计算机技术是21世纪每个人必备的技能之一,本次通过对几个软件的应用的讲解,掌握一些计算机的基础应用,以便在以后的生活中能够更充分的利用电脑。课程理念培养学生对除电脑除游戏外的东西产生兴趣。并能在生活中应用。二、课程内容及教学方案总课时(4课时)课程安排:第一课时:播放“自我介绍”视频。并以视频为例讲解绘声绘影

4、软件。包括快速制作电子相册,剪辑视频,对视频覆叠配音,添加文字,调节视频颜色。。。。第二课时:Photoshop:软件简介,像素图层初步认识,色阶,色相,直方图,各种工具如魔棒,图章,颜色替换,渐变…….第三课时:Flash:初步认识,qq:看加密的空间,相册,第四课时:硬件知识用通俗的语言介绍主板,cpu,显卡,内存,电源硬盘等硬件。三、教师介绍王路阳,男,生日1993,02,25。现就读于郑州外国语学校高一八班,喜爱计算机的软件应用,实时关注硬件动态,性格内敛,为人低调,内心善良,品德良好。

5、喜欢自己ps些照片,做点视频。喜欢尝试东西。2、自然科学2010年暑假期间社会实践教学之自然科学课程方案——西安交通大学09届少年班舒武一、课程性质及基本理念课程性质自然科学是关于无机自然界和包括人的生物属性在内的有机自然界的各门科学的总称。自然科学认识的对象是整个自然界,即自然界物质的各种类型、各种状态、各种属性及运动形式。课程理念提高学生的科学素养,培养学生科学探究的能力。二、课程内容及教学方案总课时(4课时)课程安排:第一课时:奇妙的数学世界课程目标,带领学生畅游奇妙的数学世界,领会数字的

6、美妙,激发学生的数学激情,产生“数感”。以趣味数学题为媒介,让学生对数学有一个感性的认识。第二课时:有趣的物理世界课程目标,通过几个有趣的物理实验,带领大家进入有趣的物理世界,并介绍当今物理前沿科技研究,如黑洞,时空穿梭等,让学生喜欢物理,爱上物理。第三课时:生活离不开生物化学课程目标,变几个化学小魔术,让学生体会到化学的魅力;举一些生物与生活紧密相关的例子。第四课时:美妙的大自然课程目标:介绍全球十大美景,及奇特的地理景观。领会大自然的美妙。三、教师介绍舒武,男,1994年10月15日生。个人

7、活泼,性格开朗,善于与人交往。曾获校三好学生,优秀学生干部等荣誉,并在全国初中化学、物理、数学竞赛中获一、二、三等奖。在2009年以优异的成绩考入西安交通大学少年班,现就读于西安交通大学少年班苏州教学点。3、人文历史人文历史课程方案一.课程目标课程主要涉及历史、政治、语文等人文科学,旨在拓宽人文知识视野,增进人文素养,促进认识能力、历史思维能力和创新能力的发展。二.课程内容专题一:文明的起源(1课时)简要叙述古埃及、古巴比伦和古代印度历史,讲述西方古代文明的起源和发展。比较东西方起源的差异,并讨

8、论产生差异的原因。专题二:战争与和平(2课时)专题三:崛起的道路(2课时)主要涉及西班牙、葡萄牙,英国,法国和美国的崛起之路,通过西方国家崛起的道路具体分析各国崛起的优秀决策与历史背景。一.课程设计可利用幻灯片投影、资料印发、视频音频播放等综合手段丰富课堂,使得学生以更加直观的方式获取知识。引导学生参与小组讨论与动手实践,关注知识获得的实践性、培养学生的综合能力。四.教师简介周熠,男,生于1994年1月7日,现就读于西安交通大学少年班。有很强的综合能力,在计算机编程、机器人制作、写作等方面有一定

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。