“计划用水,节约用水”班会总结书

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1、“计划用水，节约用水”——主题班会总结书——09中文1班“计划用水，节约用水”主题班会总结书——09中文1班班会主题：计划用水，节约用水班会时间：2012年6月10日晚7:30班会地点：俊秀东楼203教室班会主持人：班会对象：09中文（1)班全体同学班会策划人员：110宿舍全体成员班会形式：配乐朗读、技艺比拼一、班会整体情况：为响应学校关于提倡节约用水的号召，让学生理解世界性水资源危机，知道我国很多地方供水不足，并通过实例让学生知道水资源对人类生产生活的重要性，从而增强同学们的节水意识。我班于2012年6月10日晚上7:30召开了关于“计划

2、用水，节约用水”的主题班会。为了充分发挥同学们的主体意识，调动大家的积极性，我们以竞赛的方式设置了画艺大比拼、演技大比拼、创意大比拼这三个环节。让大家在生动有趣的氛围中充分意识到节约用水的重要性，增强了广大学生以主人翁的姿态节约每一滴水的意识，我们坚信，在我们所有人的共同努力下，地球上不会只剩下最后一滴水，更不会是人类自己的眼泪。总之，本次班会取得了很好的效果。二、班会流程：（一）主持人配乐朗读引入主题主持人在音乐背景下有感情朗读关于西南干旱的记实报导通讯，为班会营造了一个感情基调，班上同学深受感染，引起了大家对我国水资源严重情势的关注。接着

3、，主持人介绍有关世界及我国水资源情况。通过一系列数据，同学们对此有一个知识性的全面了解，从而在思想上深刻意识到“计划用水、节约用水”的重要性，意识到投身到“计划用水，节约用水”实际行动中的重要意义。l主持人真情朗读旱情新闻通讯（二）画艺大比拼：主持人发给每个宿舍一个“国家节水标志”，让大家畅所欲言谈谈自己对这个标志的理解。在大家充分讨论后，由主持人为大家解释标志的含义。在了解过后，请每个宿舍派一名同学上台进行画艺比赛，看哪个宿舍的节水标志画得又快又好。最后由我们的仲裁小组进行评分。在讨论环节中，同学们充分运用自己的理解能力，畅所欲言，对于节水

4、标志的理解准确而深刻。在绘画环节中，现场加油呐喊声此起彼伏，大家都在为自己的舍友鼓劲着。在活跃热闹的氛围中，同学们了解到了我国节水标志的象征意义，也通过画艺竞赛的方式，鼓励大家从我做起，人人动手节约每一滴水。l同学们比赛绘画（三）演技大比拼此环节我们设置了众多有关于节约用水的生活小场景，每个宿舍以抽签的方式决定表演的内容。大家的表演幽默诙谐时常引起现场一阵又一阵的笑声，在笑声中，既活跃了班会氛围，同时也让同学们开始认真思考水对于我们每个人的意义，反思自己平常生活中是否有类似的浪费水资源的行为。这一环节的开展获得了同学们的一致好评，大家积极参与

5、其中，将班会推向了一个高潮。l同学们表演情景剧（四）创意大比拼这一环节，我们以宿舍为单位开展讨论，让大家谈谈自己生活中有何节水的金点子以及有何创新的节水标语。大家在经过充分讨论后，畅所欲言，各抒己见，充分发挥自己的想象力，提出了很多既实用又具新意的节水方法，有些宿舍的舍长还拿出纸和笔记录下来，准备回去之后在宿舍里开展实施。关于节水标语，大家也都积极开动脑筋，说出了许多朗朗上口又具号召力的标语。最后，我们一致评出了最优秀的“创意节水标语”和“节水金点子”。通过此环节，同学们深刻意识到“计划用水，节约用水”不是一句空话，而是需要我们大家具体付诸实

6、践的。l同学们在分享节水金点子（五）班会总结班会最后，主持人再次对“计划用水，节约用水”主题进行了总结，升华。通过此次班会，同学们纷纷表示要化说为做，化思想为行动，养成良好的节水习惯，用实际行动节约每一滴水。此外，主持人提出本次班会的亮点与不足，希望同学们能够再接再厉，做好每一次班会。三、本次班会的亮点与不足1、亮点：（1）本次班会的开端采用配乐朗读最新新闻通讯的形式，让同学们能够很快进入班会主题，融入现场氛围之中。（2）本次班会形式新颖，采用竞赛的方式，让同学们说、画、演，在生动、幽默、积极的氛围中大家参与其中，很好地开展了主题教育，提升了

7、思想认识。2、不足：本次班会由于我们宿舍事先准备不够充分，现场分工不明确，在每个环节的过渡阶段无法顺利衔接，过渡阶段现场有些混乱，也因此浪费了一些时间，导致班会时间有些延迟。对于本次班会的亮点和不足，我们将会积极改正不足，保留优势，争取在下一次班会中有更好的表现。09中文1班2012年6月10日