德育计划总结microsoftword文档

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1、班主任德育工作计划2010—2011第一学期    我担任班主任已有二十余年，亲身的教学工作实践，使我深深地感到：班主任工作是甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。班级的工作能够搞好，学生的成绩能够，班主任起着关键作用。可以说有好的班主任，就会有好的班级。   怎样才能当好班主任呢?班主任，要带好班，的班级工作艺术，是班主任德育工作最为。学生的道德品质，就社会的有用之人。班主任就要抓好德育工作，培养学生的高尚品德，教育学生爱祖国，爱，爱劳动，为服务的思想，从小养成勤俭节约、尊师爱生的习惯，做诚实、勇敢的孩子。要鼓励学生学好知识，立志成才。我做班级工作

2、，平时就注重对学生德育教育，积累了点滴经验，现介绍给各位同友，与大家互相交流。   一、问题，要尊重学生，以德育人   当我接任五年级班主任时，班里接连地丢东西，但每次总是找不着，学生议论纷纷，了学生学习情绪。怎么办?为此事我明查暗访，仍不起作用。这类事情不再，我让每个学生留心观察，互相监督。一天上体育课时，小青向我报告说，她前几天丢失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后大吃一惊，有点疑惑。小飞平时不错，怎么会拿你的钢笔?弄个清楚，我和小青来到教室，查明证实后，我当面批评小飞，而是冷静思考：如何教育他改正错误呢?在课堂上，我说：“前几天，小青不慎丢失了

3、钢笔，至今她很着急，如有人拾到或借用请还给她，她会感谢你的。”开学时，小飞物归原主，又向我坦白地承认了错误。我仍然批评他，而是耐心地开导他，教育他怎样做人。从此以后，同学仿佛变了人似的，拾到东西归还失主。学习很刻苦，成绩进步。   二、教育学生爱护公物、集体   学生犯了错误，班主任就要想办法帮助学生改正错误。，我班有个学生叫李兵，爱说好动，脾气暴躁，常惹事生非。在一次考完数学后，因成绩不理想，竞一气之下砸碎了窗玻璃。事后，学生找我认错，并按班规交了赔款。教育他改正错误，我让李兵去量玻璃的尺寸，到玻璃店买回玻璃，叫他动手安装。如此的“体验”，他对

4、班里的公物倍加爱惜，的怪脾气也改了许多。   三、培养学生的生活习惯，美好的班风   班里有同学平时爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完的馒头到处乱扔。情况，抓住狠批不放，不但，而且会适得其反。于是，我摸底调查，找出吃零食的原因后，给学生讲吃零食的危害，，我告诉同学们，随便吃零食，不符合《小学生日常规范》，既污染了班级环境，了班级卫生状况，又耽误了的学习，危害了的身体健康，浪费了家里的钱粮。我又将班内不吃零食的同学树为榜样，号召同学们向学习，发扬艰苦朴素的精神，勤俭节约的，不做小馋鬼，争当文明学生。从此，班里再也没人吃零食了。个个打扫卫生很，甚至学

5、生他的值周，他都争着去干活。   四、德育激发学生的道德情感   我非常情境教育，给学生的学习环境。例如：我在教室的墙壁上张贴了许多英雄人物的画像，条幅和标语，鼓励学生勤奋读书，努力学习。还把校园黑板勾画一新，让学生出板报，办手抄报，多彩的课堂活动，培养学生的道德品质。   五、课余，组织班级活动   班级活动，能为学生展示的机会。比如，我组织“我为班级添光彩”会，“向灾区小朋友献爱心”的主题班会，书画展览、歌咏比赛、故事演讲等活动。活动。，培养了学生热爱集体、热爱祖国的高尚品质。   总之，班主任德育工作首位，班级工作。既教书，又育人，学生的素

6、质，培养学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳发展，祖国的合格人才。德育工作计划2010—2011第二学期         一、指导思想：       为把我校的德育工作推向崭新的平台，营造一个良好的育人环境，本学期我校德育工作坚持以学生为本的原则，以《中小学德育工作纲要》为指南，以培养品德高尚的人为目标，以爱国主义教育为中心，以新的《中小学生行为规范》为基本内容，以丰富多彩的活动为载体，根据《行规》、新《守则》要求，及教育局、学区等指导精神，结合胡锦涛同志提出的“八荣八耻”及“自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业合格建设者和接班人

7、”的号召,针对我校学生思想道德实际，积极探索新时期下未成年人思想道德建设基本规律，开展少年"雏鹰行动"，让学生学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知。       二、工作目标：       本学期，继续加强学生行规教育，大处着眼，小处着手，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，全面实施德育纲要，进一步加强和改进德育工作，牢固把握育人阵地，培养德智体美劳全面发展人才。通过开展“知荣辱，雏鹰快快飞”争章活动：       1、深化爱国主义教育、国防教育、爱心教育，弘扬民族精神。       2、强化安全教育，确保校园平安有序发

8、展，以学生为本，安全第一，继续全力打造平安校园，迎接复检。       3、强化日常行为规范教育，注重学生养成教育。       4、强