校才艺大赛策划

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时间:2019-03-23

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1、南华大学英语风采大赛个人才艺复赛承办策划书第一章总则时代发展,世界一体。英语学习与应用几乎已成为个人发展的必备能力,尤其是对于当代大学生。为提高我校学生的英语水平,展现我校学生的个人英语风采,在大学生英语四、六级考试即将来临之际,为营造良好的英语学习氛围,提高大家的英语学习兴趣,为促进校园文化多元化,丰富同学们的课余生活,给同学们提供一个发掘自我,展示自我的舞台,以展现大学生的综合素质与精神风貌,南华大学学生会学习部决定举办本届“学风建设南华大学大学生英语风采大赛”活动。一、活动主题:“多彩校园,飞扬青春”二、活动内

2、容(一)活动时间:11月14—11月20日前期准备及宣传:11月14H-11月19日比赛时间:11月20日14:00—21:30(―)举办地点:北校活动中心(三)主办单位:南华大学校学生会承办单位:南华大学校学生会学习部南华大学经济管理学院第十一届学生会学习部赞助商:待定(四)参赛人员:各院自行组织初赛推选出三名校级决赛参赛选手选手要求:南华大学全体全日制本科学生第二章活动流程:一、宣传工作为尽量把宣传工作做到为位,力求为参加比赛的同学提供一个展示自己的平台,通过多种方式的宣传让广大同学大致了解本次活动的动机,内容等

3、方面的资料,让参与的同学有充分的准备,宣传工作计划如下:(-)11月14H-11月18日期间:1、校园中横挂大型横幅3条(南校、北校、弘辰公寓);2、宣传部绘制展板摆放在南华广场;3、信息部收集各院参赛选手个人资料制作宣传视频或PPT(二)11月15口一11月16口期间:信息部制作好的视频或宣传PPT,由校学习部转发给各院学习部并在11月17H-11月18H期间在本院各班之间轮流播放二、经费准备:由学院及学院外联部共同承担三、抽签安排:1、11月8日各院上交写译比赛复赛名单时通知其抽签安排在11月16H中午12:40

4、,并转告有意愿申请节目表演(题材内容形式均不作不限,道具自备)的同学提前作准备,并在各院交名单吋(14号、15号)一并上交确定要进行节目表演的名单2、11月14、15Fl各院上交个人才艺赛选手名单时发送选手个人宣传资料(选手照片、学院、专业、班级、参赛宣言),并通知选手16号抽完签后当天发邮件给校学习部,内容:A、以“选手序号+选手姓名+节目名”为题的参赛音频资料(例如:命题为“1、张三《两只老虎》”的音乐音频);B、有节目表演的一并发送以“附加+选手节目表演序号+姓名+节目名”(例如:命题为“附加:1、张三《两只老

5、虎》”的音乐音频资料)未交者后果自负3、11月16FI各院派代表到校学习部办公室组织抽签,未到者按照弃权处理,流程:1、全体参赛选手抽签2、有节目表演意向的选手抽签(名单交主持人一份,有意愿申请节目表演的同学提出计划和申请,否则视为无意愿;若8号收集的节目表演报名数量太多,可以在该项抽签中加入部分空白签,表示表演意向的节目将不被安排)4、11月15日收齐选手资料后,校学习部打包转发给经管院以制作宣传材料,做好的材料将在17-19号发给各院进行播放宣传(二)赛前准备:1、主持人安排:由校学习部邀请主持人队成员(一男一女

6、)担任主持2、场地联系:校学习部3、评委:外国语学院嘉宾:发出邀请函邀请部分院主席团代表三、比赛流程(-)赛前:赛场布置(校学习部及经管院学习部)(二)赛中:1、主持人开场,介绍各学院节目名称及参赛人员2、主持人宣读活动宗旨、活动目的、活动要求、比赛规贝I」、注意事项3、主持人介绍到场评委及嘉宾4、主持人邀请评委或嘉宾致开场词5、评委或嘉宾宣布比赛开始6、由主持人引导各选手按照抽签决定的顺序依次进行比赛表演(比赛期间由自愿申请节目表压的参赛选手进行3-4个节目穿插以舒缓紧张的比赛气氛,活跃现场氛围)7、每位选手表演结

7、束后,评委根据评分细则要求以及选手表现客观评分(评分细则见附录)8、每间隔5个节目(或每进行完一次节目表演)主持人公布一次之前选手得分情况9、所有选手表演结束,主持人邀请评委作赛事评析10、主持人公布最后几位选手得分11、主持人邀请嘉宾公布选手获奖名单12、邀请获奖选手上台领奖13、所有参赛选手与评委嘉宾合影留念(三)赛后1.整理大赛资料;2•总结本次英语风采大赛。第三章注意事项一、比赛内容:本次大赛分为歌曲组(英文歌曲等);朗诵演讲组(原创作品、著名演讲片段、优美诗文节选);个性创新组(各学院自己创新的节目形式)。

8、参赛选手可以选择各式才艺作为展示自己的素材,要求参赛选手必须用英文表演,时间以5分钟以内为宜。第四章奖项设置本次比赛将产生决赛晋级名单并评出人气奖一名,具体情况如下:晋级名单:依据评委打出的分数择优晋级人气奖:依据选手的在场表现,由评委评出第五章附录一、个人才艺赛评分细则(-)表演技巧:善于运用面部表情、手势和体姿,音调抑扬顿挫,富于变化,有熟

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