数字水印课程设计--数字水印算法设计

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1、单片机应用实习任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：题目：数字水印算法设计初始条件：计算机；matlab软件等。要求完成的主要任务:通过课程设计，培养学生根据需要选学参考书，查阅手册，图表和文献资料的自学能力，通过独立思考﹑深入钻研有关问题，学会自己分析解决问题的方法。培养严谨的工作作风和科学态度，使学生逐步建立正确的生产观点，经济观点和全局观点。每个学生在课程设计选题中选做一个专题，学会用MATLAB语言编写信号与系统及数字信号处理的仿真程序；认真分析每个题目的具体要求；上机前初步编好程序，上机时认真调试程序；课程

2、设计结束时提交符合格式要求的课程设计报告。学习掌握一种数字水印算法，选择两幅图像分别作为版权图像和水印图像，采用水印嵌入算法成生含水印图像。采用水印提取算法，提取出嵌入水印。并对水印算法的鲁棒性进行测试。时间安排：2012年6月20日---2012年7月5日指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日摘要............................................................................................................

3、.....................IAbstract.........................................................................................................................II1引言.............................................................................................................

4、................11.1选题背景..........................................................................................................11.2数字水印技术的研究动态..............................................................................22数字图像水印技术综述..............................

5、...............................................................32.1数字水印的定义和基本原理..........................................................................42.2基于DCT域的数字水印技术..........................................................................52.3工具选择.............

6、.............................................................................................73系统实现.....................................................................................................................93.1水印的嵌入算法......................................

7、........................................................93.2水印的提取算法..............................................................................................94.MATLAB仿真.............................................................................................

8、..................94.1水印嵌入与提取程序运行结果....................................................................104.2水印攻击实验...............................