淝江煤矿暗副井装饰工作完成

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时间:2019-03-24

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1、況江煤矿暗副井装饰工作完成瀝江煤矿暗副井口前经过掘三队紧张的施工面貌已焕然-•新,走进暗副井的上下平台,给人的感觉是平整、T净、洁白、舒适。巷道上下平台的两帮上还将挂贴安全宣传图片和字画,时刻提醒广大干部、职工居安思危、切莫三违。给广大职工营造出一种安全舒适的工作坏境,也是集团公司侣导"人性化〃管理的具体体现。瀝江矿对煤质管理做出硬性规定在9月14号的调度会上,澱江煤矿矿长阳建辉以少有的严厉口吻对该矿近段时间來煤质不达标的情况做出硬性规定:一、每个采煤连队必须从源头控制价石混入煤屮,包插从落煤、扒煤、溜了运输、斗口装煤各个环节都要严加控制,二、技术部门配合连队写出措施开好喂肝巷道存放肝石,三、

2、对于回棚的连队出现肝多煤少的情况,要区分存放,运输队及时运往歼子山,四、每个连队必须在矿车上注明是XX连队,并且用数字连续标明笫XX车,五、负责煤质抽检的部门每班进行抽查,并R连队负责人要到场。阳矿长最后强调:各个连队煤质一次不达标连队主要负责人处罚500元,副职承担85%,第二次不达标,煤炭屮含彳开的重量转换成煤山队长买单,笫三次不达标,队干正职就地免职。从冰山理论看企业对人学生的培训们把一个员工的全部才能看作一座冰山,浮在水面上的是他所拥有的资质、知识、行为和技能,这些就是员工的显性素质,这些可以通过各种学历证书、职业证书來证明,或者通过专业考试來验证。而潜在水面之下的东西,包括职业道德、

3、职业意识和职业态度,我们称Z为隐性素质。显性素质和隐性素质的总和就构成了一个员工所具备的全部职业化素质。例如:应届毕业生在显性素质方而表现述可以,但在隐性素质方面由于没有得到过培训,所以比较欠缺,这就是很多企业不招聘应届毕业生的真正原因。职业化素质既然有大部分淞在水底,就如同冰山有八分Z七存在于水底一样,正是这八分Z七的隐性素质部分支撑了一个员工的显性素质部分!员工的才能既有显性的,也有隐性的。显性的因素包括外在形象、技术能力、各种技能等等,这些因索就像浮于海面上的冰山•角,事实上是非常冇限的;冰山水底的隐性因素包括员工的职业意识、职业道德和职业态度,在更深层次上影响着员工的发展。一名员工就像

4、冰山,呈现在人们视野屮的部分往往只有1/8,而看不到的则占7/8o对员工來说,外边的1/8是其资质、知识、行为和技能,下面的7/8则是由职业意识、职业道德和职业态度三个方面形成的基石。要培育优秀的职业化素质,就要重视这三个隐性方而的内容,因为它占冇员工素质的7/8,同时述深刻地影响着员工1/8的显性素质。员工索质的“水上部分”包括基本知识、基本技能,是显性的,即处在水面以上,随时可以调用,是人力资源管理中人们一般比较重视的方面,它们相对来说比较容易改变和发展,培训起来也比较容易见成效,但很难从根本上解决员工综合素质问题。员工素质的“水下部分”包括职业意识、职业道徳、职业态度,是隐性的,即处在水

5、面以下,如果不加以激发,它只能潜意识地起作用,这方面处于冰山的最下层,是人力资源管理屮经常被忽视的,也经常被员工被人所忽视。然而,如果员工的隐性索质能够得到足够的培训,那么对员工的提升将是非常巨大的,同时对企业的影响也将更加深远。大部分企业非常重视员工的显性素质培训,诸如职业技能培训等等,好像这些培训的效果能够立竿见影地凸现出来。很多企业往往忽视员工隐性素质的培训,忽视职业意识、职业道德和职业态度方面的培训,因此也就很难从根本上提升企业的核心竞争力!全方位职业化素质培训的作用就是要“破冰”,要将被培训者头脑屮潜藏的意识和态度挖掘出来,将冰山水而上和水而下的部分完全I•办同起来,更大程度地发挥7

6、/8水下部分的核心作用。只有重视员工隐性素质的培训,才能够更大地提高员工的显性素质培训的效果!企业员工职业化程度的高低决定了企业的未來发展,也决定了员工门身未來的发展。是否具备职业化的意识、道徳、态度和职业化的技能、知识与行为,直接决定了企业和员工自身发展的潜力和成功的可能。具备职业化素质,那么你就拥有了相当的职业竞争力,也就边出了获得成功的笫一步职业道德,就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所耍求的道德准则、道德悄操与道德品质的总和,它既是对木职人员在职业活动中行为的要求,同时乂是职业对社会所负的道徳责任与义务。职业道徳,是从业人员在一定的职业活动屮应遵循的、具有H身职业特征的道徳要求

7、和行为规范。爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务群众,奉献社会职业意识(ProfessionalAwareness)是作为职业人所具有的意识,以前叫做主人翁精神。具体表现为:工作积极认真,有责任感,具有基木的职业道徳。职业泌既影响个人的就业和择业方向,又影响整个社会的就业状况。职业意识由就业意识和择业意识构成。就业意识指人们对自己从事的工作和任职血的看法;择业意识指人们对自己希望从事的职业。职业意识

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