留守儿童心理健康浅谈

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1、留守儿童心理健康浅谈蒙城县北附小王磊“没法上了，没法上了，王老师，那个谁，孙浩上课又是跳舞又是瞎唱歌，这节课是没法上了。”语文老师崔老师带着哭腔，刚进办公室气冲冲的跟我说到。“我批评他，他满不在乎，就是看我好欺负，昨天晚上做梦我都梦到他了，咧着嘴冲我笑，我真拿他没辙啊！”说完又趴着桌子上难过。我先安慰了她几句，正好这节课是大休息，学生下去做操，我站在楼上看到孙浩做操的时候一会跟前边的人拉扯，一会儿又去拉旁边女生的辫子，反正是一身的力气用不完。提起这个孙浩，可是我们六年级毕业班的一个人物，家是从农村过来的，父母在上海打工，还有一个姐姐上高三，据说是成绩还不错,这小子很

2、聪明，但是上课的时候就是精力旺盛，总是有用不完的劲儿。这个毕业班我也是刚接手，听说跟原来的老师上课对立过，天不怕地不怕，一副混世魔王的样子。叮铃铃，我进了班级，说了说纪律，我看到孙浩是不是瞄了我一眼，上课捣乱这个事情我也没提，大体上表扬了一部分人。对丁孙浩这个事情我想冷处理一下，看看他还能有什么动静。周六的时候我打听着来到孙浩的家里，说是家里，其实就是一间小屋外加一个小厨房，到他家里的时候就他奶奶在家。我了解到他跟奶奶在学校外面租了房了，姐姐住在学校里，城里还有一个姑姑，在某公司上班，孩子从小性格特别倔强，脾气又臭又硬，认定的事情八头牛拉不回来。就这样平静的过了两天

3、，一天我们班刚正在上体育课，后勤主任给我打电话说让我去一趟他办公室，去了之后我看到孙浩脸上挂彩了，嘴角有点血。听后勤李主任说完之后我明白怎么回事了，两个班上体育课，孙浩和我们班里的学生在玩一种游戏，划定了一个范围，制定了一个规则，反正林林总总什么的。另一个班里的学生也在那里玩游戏，好像是侵占地盘了什么的，后来谁也不服谁，干起仗来了，我看对方比孙浩高壮不少啊！这小子真是属炮仗的一点就着，真是不省心啊！我把孙浩带到办公室，先用药水给他洗洗，乂带他到校医院包扎一乔，然后陪他聊聊天，刚开始的时候他还满不在乎的样子。聊到妈妈的时候，突然哭了起来，已经半年没有见到妈妈了，常常晚

4、上的时候做梦都梦到妈妈，也特别想爸爸，十一假期其他家庭都是一起出去游玩，孙浩只能在出租屋里待着。他问我为什么其他人爸爸妈妈都在家，而他只能跟奶奶一起啊！他已经3年没有跟爸妈在一起过牛日了。他说自己总是管不住自己，上课就是想说话，看着语文崔老师就想到了妈妈，就想跟老师说几句话，哪怕受到批评也好，希望老师关注到他。特别害怕孤单，晚上自己跟奶奶在家的时候更加想爸爸妈妈，总之孙浩是哭的鼻涕一大把，把我也弄得眼睛红红的。既然孙浩精力旺盛我就让他当体育班长，放学的时候管理班级路队，把能量消耗掉，上课的时候就会集中注意力了，班级也安静了。我看到孙浩的进步，孙浩又在笑了，又给孙浩的

5、爸妈打电话希望他们多跟孩子交流交流。留守儿童特别渴望被重视，希望得到别人的关注,父母赚钱I古I然重要，但是孩了的心理健康同样不容忽视。在经济迅猛发展的当代，打工的人群还是很庞大，由于经济等原因的限制，大部分家长是不能陪同还在一起学习主活，孩子是一个独立的个体，但是他们不仅仅需要聆郎满目的商品，孩子幼小的心灵也需耍家长的陪伴，一个电话，一次游玩，其至是一次抚摸。孙浩同学的解决问题方式就是比较野蛮，很多留守儿童存在这样或那样的问题，任何人都代替不了父母的陪伴。留守儿童很孤独，害怕孤单，害怕节假日，害怕夜晩。留守儿童的问题FI益突出，好在很多家长意识到问题的严重性，家庭，

6、学校，社会让我们携起手来解决留守儿童之荡，还我们孩子一个美好的童年。