福建省厦门市集美区灌口中学九年级化学复习：氧气

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1、第二单元:课题2：氧气〜时间课时1课时教学目标知识与技能1•了解氧气的物理性质；2•通过实验观察思考，学习氧气的化学性质；3•加强对实验现彖观察和分析归纳能力；4•认识化学变化与物理变化及其本质区别，能判断一些常见物理变化和化学变化；能初步判断物理性质和化学性质；5•认识化合反应、氧化反应，并能初步判断。过程与方法1•学生在实验中学习描述实验现象方法；2•根据氧气性质实验的探究，再次体验科学探究的方法；3•利用实验，增强对物理变化、化学变化的区别，从中更好理解物理性质与化学性质。情感态度价值观1•养成勤于思考的科学作风；2•学习从具体到

2、抽彖，从个别到一般的归纳方法；3•在实验中培养兴趣，养成严谨的科学态度。教学重点氧气的化学性质；物理变化与化学变化的区别教学难点实验现象的观察与表达；变化与性质间的联系与区别。课前准备氧气(预先制好);木条；硫；铝箔；燃烧匙；铁丝；蹑子；酒精灯；火柴；氢氧化钠(aq)；硫酸铜(aq)；镁条；稀盐酸板书设计:课题2：氧气一、物理性质二、化学性质检验方法：带火星木条->复燃1•硫在氧气中燃烧现象：发出蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。☆在空气中：发出淡蓝色火焰。文字表达式：硫+氧气八巳''二氧化硫2•铝箔在氧气中燃烧现象：剧烈燃

3、烧，放岀大量的热，发岀耀眼白光，生成白色粉末。亠占燃文字表达式：铝+氧气巴?''氧化铝小结：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，是一种常见的氧化剂。三、两种变化；两种性质1・化学变化与物理变化物理变化化学变化区别没有生成其它物质，只是物质的形态发生改变。生成新物质联系在化学变化的过程中同时发生物理变化。☆化学反应中伴随现象：不能作为判断依据。2•化学性质与物理性质物理性质：色、态、味、两点两度等四、化合反应与氧化反应1•化合反应（基本反应类型）⑴概念：⑵特征：多变一反应。⑶通式：A+B二C化学性质：可燃性、氧化性、还原性、稳定

4、性、毒性2•氧化反应⑴概念：⑵有氧气参与的化学反应一定是氧化☆缓慢氧化：教学设计教学环节学生活动教师活动和设计意图复习引入思考冋答：曲体诂分数，空气屮含量最多的两种气体是什么？2•氧气在生产生活中有什么用途？举例说明。这体现了氧气什么性质？巩固已有知识，利用已有知识为载体，创设情景。活动与探究1:一、氧气的物理性质小结1:氧气的物理性质观察思考并纪录：1•常温下，氧气的颜色、状态、气味；2•联系实际，你认为氧气能否溶解在水中？阅读P29,了解氧气的三态变化。出示氧气，组织学生进行观察,培养观察分析能力。用生活常识引路，便于学生理解。复习

5、物理性质并小结。活动探究2：如何检验氧气小结2：氧气的检验方法思考：如何检验一瓶气体是否为氧气？观察老师演示，思考如何描述实验现象？简要归纳出氧气的检验方法。训练探究的一般过程：提出问题一设计实验一实验验证f分析f结论养成归纳总结习惯，锻炼表达能力。教学环节学生活动教师活动和设计意图二、氧气的化学性质1•硫在氧气中燃烧演示：实验2-3观察并思考：1•硫的颜色、状态；2•硫分别在空气中与氧气中燃烧的现象；3•生成物的颜色、状态和气味。4•你能否用一个式子简要表达硫在氧气中燃烧的事实。5•生成二氧化硫能否直接排放到空气中？展示硫磺并演示实验

6、2-3o在实验屮提高学生学习化学的兴趣，同时培养对比、分析能力，进一步训练学牛的敏锐观察能力。进行环保教育。并简要告诉处理方法。2•铝箔在氧气中燃烧演示：实验2-4探讨：见过金属燃烧吗？观察实验，并纪录现象进行交流：1•铝箔在空气屮燃烧现象；2•铝箔在氧气中燃烧现象；比较在空气和氧气中燃烧的差异。3•用文字表达式表示铝在氧气中燃烧的事字。讨也为什么实验前集气瓶底部要放有一些水？调动学生兴趣，增强学习动机。进一步提高观察、对比和分析的能力。补充实验：3•红磷在氧气中燃烧观察红磷颜色、状态。比较红磷在空气与氧气中燃烧现象的差异。引导学牛观察

7、实验现象，简单介绍烟和雾的差别。小结3：氧气的化学性质讨论交流：1・木条、硫在空气中能够燃烧，在氧气中也能够燃烧，说明了什么？2•硫在空气屮和在氧气中燃烧现象不同，而铝在空气中不能燃烧，却能在氧气中燃烧，说明了什么？引导学生通过实验，在对比分析中归纳出氧气的化学性质比较活泼。练习完成书本P32-2、3、4套餐：Pll-4；P20-6、7、8三、两种变化；两种性质1.化学变化与物理变化比较S、P、A1在氧气屮燃烧的文字表达式，找出他们的共同点。1•反应物都有氧气；2•都需要点燃；3•反应物都有两种；4•生成物都只有一种；5.……举例说明日

8、常生活中有哪些是利用学习过知识，通过比较分析，引岀化学变化、物理变化、化学性质和物理性质等概念。热爱生活，体会化学源于牛活,生活中处处有化学。教学环节学生活动教师活动和设计意图化学变化，哪些是物理变化。补充