自行车教学教案

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1、第一章自行车概述第一节自行车的基本结构教学目标：1、使学生初步了解自行车的基本结构。2、使学生了解自行的各主要部件。教学重点：了解自行车基本结构。教学难点：记住各部分的名称。教学过程：一、介绍自行车的组成部分（基本结构）一辆完整的白行车共有25个部件组成，其中包括200多种1000多个零件。根据安装的位置和功能不同，又可分为基本部件和附属部件两大类。（投影片介绍）：基本结构（投影片第1一16个部件）。是自行车必不可少的部件。附属部件（投影片笫7-25个部件）。二、自行车的三大系统：1、导向系统：由车把、前叉、前轴、前轮组成。这些部件除了承受负荷外，主要是用来操

2、纵自行车行驶的方向。2、驱动系统：由脚蹬、中轴、链条、飞轮、后轴、后轮组成部分。乘骑者是通过驱动系统来驱使口行车前进的。3、制动系统：由前车闸、后车闸组成。制动系统可使行进屮的自行车减速或停止，以确保骑行的安全。三、学生阅读课本第2、3页的内容，并观察图1—2,了解自行车的基本结构。四、小结并布置作业：要求学生回家熟悉自己的自行车的部件（对照图1—2）第二节修理自行车的工具教学目标：1、了解使用修理工具的意义和方法。2、初步学会正确使用各种工具。3、培养学生爱护劳动工具的良好习惯。教学重点：学会使用修理自行车的工具教学难点：正确使用修理自行车的工具教学准备：修

3、理自行车的常用工具、活动扳手、手钳、螺丝刀、手锤、手锯条、投影片教学过程：修理自行车的工具有常用工具和专用工具两类。一、常用工具：1、活动扳手：构造介绍（投影片出示配合实物介绍）功能：主要用來拧动有两平行平面的螺母和其他零件。使用时的注意点：扳口要夹紧螺母的两平行平面，扳手用力方向参考课本图1一3。2、套筒扳手：构造介绍（投影片出示配合实物介绍）注意事项：在扳拧螺母时，螺母的六个棱角同时受力，不会被损坏。3、手钳：构造介绍（投影片出示配合实物介绍），有钳头和钳柄两部分组成。4、螺丝刀：构造介绍（投影片出示配合实物介绍）根据刀体的端头不同可分“一”字型和“十”字

4、型两种式样。修自行车常用的是“一”字型，用来拆装（旋拧）端面有“一”字型凹槽的螺丝。5、手锤：构造介绍（投影片出示配合实物介绍）注意事项：使用手锤时，要经常检查锤头与锤柄Z间的结合是否牢固，防止锤头滑脱伤人。6、台虎钳与手锯：构造介绍（投影片出示配合实物介绍）台虎钳是一种常用夹具，有固定式和旋移式两种，需要安装在钳工桌上使用。主要用于夹持住需要拆卸修配的零部件。手锯是锯割工具，修车时用的是钳工手锯（又称钢锯），它由锯弓和锯条两部分组成。二、专用工具：（17件）（投影片介绍）打气筒、车圈校正架、辐条扳手、勾扳手、片扳手、外胎边口钳、校正曲柄撬棒、拆飞轮工具、车圈

5、扳手、补胎锂、拆链条节工具、拆硬边胎撬扳、曲柄销衬架、硬边胎拉板、前叉下挡压紧衬管、钢冲、小型套筒式螺丝刀。三、小结并布置作业：木节课主要介绍了自行车的修理拆装的常用工具和专用工具，请同学们回去后熟悉课本4-7页的插图,以便今后操作中的熟练使用。第三节拆装中的基本技能与注意事项一、教学目标：1、使学生了解自行车拆装屮的基本技能与注意事项，如直观判断、耳听分析自行车故障，能拆装锈蚀的螺母，辨别螺母的方向。2、培养学生仔细认真、吃苦耐劳的精神。二、教学重点、难点：1、重点：使学生掌握拆卸装配自行车的要领。2、难点：掌握自行车故障的判断方法。三、教具：煤油、修理工具

6、、被锈蚀的螺母、若干辆有故障的自行车方法：直观演示、实践、叙述法四、教学过程：1、复习旧课：（约5分钟）1）请学生口头回答有关一、二节的练习题2）检查上次布置的实践、参观作业2、导入新课：（1分钟）应用“知其然”“知其所以然”然后“对症下药”。维修自行车先得学会判断自行车的故障、会拆装自行车。3、授新课：A、板书标题，而后提出基本技能的N个方面。（见书P8）B、“工欲善其事，必先利其器”，强调正确使用工具，用合理的工具。C、故障判断法由学生在实践和阅读的基础上分析、得出a.直观判断（举一例）b、耳听分析（举一例）可结合中医的“望”、“闻”二法。D、展示有故障的

7、白行车，使学生应用两种方法判断。可使学生分成若干小组，讨论决定。E、再结合书本知识增强理性知识。F、使学生自行阅读书本P8、9、10的装拆要领10项，做到心中有数。G、使学生举例说明英中一些要领在实际生活中的应用感受。H、实践：1）给学生一些新、旧螺母，请学生以小组为单位，判别螺母的方向。2）给学生一些锈蚀的螺母，使学生能利用手边的螺母及有关工具拆开。老师可来回指导，判定成果的好坏。4、课堂小结:由学生代表总结本课。5、布置作业：回家动手去实践要领，如看家中自行车有何故障？6、整理器材。五、板书设计：第三节拆装中的基本技能与注意事项基木技能：一、正确使用工具二

8、、故障判断方法：A、直观判断B、耳听分