重点专科工作计划(共10篇

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1、重点专科工作计划（共10篇篇一：XX年工作计划及实施方案某高校XX年工作计划一、指导思想XX年是某高校“转型一发展”的关键年。围绕学校“搬迁、建制、品牌学校和品牌专业建设”三大任务，全校上下需进一步更新观念、开拓路径、大胆改革、谋求发展，以创建学校和专业品牌为目标，以创新办学体制和管理体制为重点，以搬迁工作为保障，建立健全各项机制与措施，提升学校内部动力，增强品牌意识，为专科办学水平评估奠定基础。二、工作思路一个目标以“创建品牌，寻找特色；优化管理，精品建制”为总目标，开展我校“转型一发展”期的各项战略部署。两个确保1•硬

2、件保障：确保新校区工程建设与搬迁工作顺利实施。2.软件建设：确保学校内部建制、管理体制建立与品牌学校和品牌专业建设取得突破性进展。三项措施1•管理创新。以创新机制为导向，以精细化管理和落实岗位责任制为手段，优化管理，精品建制，以管理创新带动办学效率的提升。2.凝练特色。以品牌学校建设和品牌专业建设为依托,提升学校整体品牌意识，以“精品课程建设”和“双导师制改革”为重点，提炼专业特色，形成办学优势，拓宽专业口径，在“保基本，创品牌”上下功夫，在“新专业，新前景”上谋发展。2.校企合作。进一步加强校企合作的力度，深入贯彻“园校

3、一体，学做合一”的理念，强力推进双导师制，创新人才培养的实践机制，完善顶岗实习的各项措施，与幼儿园和相关部门密切合作，让教师、学生"走出去”，让外界“走进来”，促进学生、教师、学校共同发展。三、具体措施学校建制与管理责任人：某某某某某某落实科室：办公室负责，其他科室具体落实1•依据高校建制标准，本着“精简、优化、高效”的原则，进行机构设路、系部规划，重新明确岗位责任制，规范内部管理，定岗、定责、定编，“能者上、平者让、庸者下”，规范内部管理，明确机构职责。2•实行“精细化管理”。落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，人人

4、到位，尽职尽责。各部门研讨确定“精细化管理”的实施方案，本着“第一次就把工作做到位，工作要日清日结”的管理思路，对工作当天检查，现场记录，发现问题及时纠正,及时处理。3.创新学生管理理念，建立符合大学生发展规律的学生管理制度，提升学生“自我管理”的能力，增强对学生思想道德建设和人文教育，把育人工作切实抓紧抓好。4•继续实施“民主管理”体制，提升教职工民主管理的水平，加强工会对教职工思想、学习和生活的职责和服务意识，提升工会工作效能。5.坚持从严治校、从严治教，依法治校规范学校的办学行为；规范财务管理制度，推进财务工作制度化

5、、规范化管理；落实学校招生、收费、基建、釆购、后勤工作的管理和监督制度。队伍建设责任人：某某某某某某落实科室：办公室、教务科、学生科等1.班子建设加强班子责任意识、合作意识，做好学校转型与发展期的谋划、引领工作；领导班子明确领导思路和工作重点，规划落实，及时反馈，及时调整；加强领导班子思想政治建设和作风建设，严格执行党风廉政建设责任制，认真落实反腐倡廉各项工作。2.中层干部队伍建设积极探索中层干部机制改革策略，初步实施“轮岗制”改革，打破中层干部对岗位的倦怠性，防止中层干部岗位“病变”，在一定范围内，合理"流动”，挖掘干部

6、的潜能,克服职业倦怠；各中层要依据学校发展目标，明确职能目标，合理规划，扎实推进职责内工作；努力提升干部素养，主动思考问题,主动汇报，及时反馈，提高自身的决策水平和沟通能力。1.教师队伍建设加强现有师资队伍建设，提升教师学历层次，为教师的专业发展提供平台和支持；打造专业带头人，加强骨干教师队伍培养，积极开展名师工程，提高教师的知名度；重视教师科研素质提升，为教师搞科研创造条件，引领教师顺利转型。加大学校急需人才的引进力度，大幅引进高学历、高职称专任教师，优化师资队伍结构，提升师资的层次和水平。继续加强师德师风建设，深入贯彻

7、落实教师职业道德标准，通过活动载体，对全校教师进行师德教育，树立师德典范，打造一支高素质的创新型师资队伍。2.辅导员队伍建设依据高校辅导员配路标准，配足配齐辅导员团队；进一步提升辅导员专业化水平，积极研讨学生管理的有效策略。品牌学校与品牌专业建设责任人：某某落实科室：教务科、教科室及各教学部1•做好品牌学校和品牌专业的过程建设。依托特色学校和品牌专业项目，打造专业品牌，凝练专业特色，建立精品课程网络，打造优质精品课程。2•以市场需求为导向，充分调研、充分论证，突破现有专业瓶颈，积极探索新的专业增长点，谋划新的专业方向，并拿

8、出可行性方案。3.加强校企合作，深化人才培养积极落实"园校一体”的实施策略，推进“双导师制”,探索"顶岗实习”、“工学结合”等新型人才培养模式，重视实践，建立幼儿园等相关机构共同参与办学的人才培养机制，提高人才培养效率。4.课程改革按照“双标”要求，重新调整与优化课程体系，整合五大领域课程模块，整合人文