承留实小劳动教育情况总结

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1、承留实验小学劳动工作总结为全面落实素质教育，我们十分重视学校的劳动工作，在教育教学工作当中，重视学校劳动方面的工作。因此，我校本学年的劳动工作取得了令人满意的工作业绩。现就工作情况总结如下：1、劳动教育同“学校日常德育”结合起来我校是寄宿制，针对住宿学生年龄小、人数多的特点，我校始终以“从爱出发，从大局着想，从点滴抓起”为工作思路，从培养学生良好的思想品德入手，注重学生心理品质、良好行为习惯的培养。在学校中先后开展了“一对一帮扶”、“最美大哥哥、大姐姐评选”、“关爱留守儿童”、“关爱住宿低年级学生一最美互助小组评选”、“小小螺丝钉”等主题

2、班会。在学生中开展的“爱劳动从现在开始做起”等活动，现在学校环境卫生有了很大的改观，果皮纸屑不见了，高年级学生主动帮助低年级同学铺床叠被，梳头、打洗脚水，夜里帮助低年级同学辅导作业。他们的模范带头作用感染了一批又一批的同学，从而，使全校形成了一种关爱、互助、积极学习的良好氛学校也被评为“市级卫生先进单位”。2、劳动教育同“文明城市创建”活动结合起来学校充分利用双休日、节假日把爱心送到有困难人的身边，受到了社会各界人士的好评。组织“学雷锋爱心小队”去承留敬老院帮助孤寡老人，为老人梳头、叠被，表演节目。在端午节“学雷锋爱心小队”一起和孤寡老人

3、吃粽子，打乒乓球。组织“学雷锋志愿者”去承留大街搞卫生，清理小广告。在社区街道清理卫生和清除白色污染活动中，学生一边劳动一边和居民谈心了解社区情况，拉进了与居民的感情，改善和促进了社区的环境卫生状况，增强居民讲卫生爱整洁的环保意识，培养了学生爱劳动的好习惯和为人民服务的思想。培养了学生关心劳动人民，热爱劳动的好作风、好习惯。在到社区活动的同时，也使学生开阔了视野,学到了很多书本上没有的东西，并提高了各方面的素质，真正做到德智体美劳全面发展。提高了各方面的素质。学校号召每位学生“日行一善”，为同伴或者老师做一件好事，在班级内设立好人好事登记

4、簿，记录下班级里那些好人好事，长期坚持，让学生以实际行动为构建文明和谐社会贡献了一份自己的力量。3、劳动教育同“学校绿色创建”活动结合起来在绿色学校创建过程中，组织“学雷锋先锋队”、“锄草先锋队”义务进行植树护绿活动，学校将近11200平方米的绿化带被这些小雷锋整理的干干净净。学校被评为“市级绿色校园”。4、劳动教育同“学习愚公家乡好少年”活动结合起来以学生认星、创星和学校综合评星为主要形式，以“诵悟经典”、“洒扫应对”、“日行一善”、“学雷锋、见行动”、“争做愚公家乡好少年”等主题教育活动为载体，命名表彰“星级愚公家乡好少年”，引导全校

5、学生学习美德、弘扬美德、践行美德，坚持从自身做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，推动未成年人思想道德建设深入发展。我校六年有毕业生王晶身体残疾，我校从他上二年级时就成立了护卫队，每天6名同学推着王晶上下学，去厕所，搞活动。风里来，雨里去，一直坚持了五年。获得“学习愚公家乡好少年”好集体提名奖。5、劳动教育同“劳动课”结合起来劳动课是一门综合性很强，与学生生活实际，当地生产和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好社会实践活动课，是我校近年来的比较关注的。劳动实践教育是具有其他学科不可替代

6、的育人功能，是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。劳动技术教育具有"以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳逸美、以劳创新”，促进学生全面发展的综合功能。总之，我校的劳动教育，真正做到了主题突出，特色鲜明，使学生接受了教育、增长了才干、弘扬道德新风，展现了自我风采。我校今后将继续努力做好劳动方面的工作，不断丰富评价手段和机制，激发学生的潜能，为培养“四有”新人做出自己的贡献!承留实验小学2016年6月