振兴联合校小学生课堂常规基本要求

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1、振兴联合校枣乡街小学小学生学习习惯、行为习惯基本要求根据振兴联合校工作实际，以规范课堂教学行为、提高课堂效率为出发点，促进小学生良好学习习惯的养成，特制定课堂基本要求如下：一、课前准备：1•上课前必须准备好学习用品，摆放整齐。2•值H生将黑板擦拭干净。3•到专业教室上课的班级应排好队，安静、整齐的到指定教室上课。4•到操场上课的班级应提前到相应的地点，并应穿运动服、运动鞋，还要注意安全，衣袋里不装有碍活动和可能导致身体不安全的物品，女n：剪刀、小刀、钥匙、笔、等硬质物品。组织训练口令：1・班长：认真倾听全班同学：积

2、极发言班长：我自信全班同学：我成功2•班长：一二三生：向前看3•班长：专心听讲纪律好生：积极发言勤思考4•师：一二三四生：坐好姿势师：五六七八生：闭上嘴巴5•师：小嘴巴生：不说话6•师：请你跟我坐坐好生：我就跟你坐坐好7.师：onetwothree生：four二、候课：上课音乐响起，要安静地走进教室或操场，等待老师上课。训练口令:帀帀帀帀JH73U/du/LZ/组响落书盒声声本笔铃铃课铅:进课堂:安静坐:放左边:放中间（外堂课：不迟到、不早退，上、下课要有师生问好。到专业教师及操场上课的由课代表清点人数，报告情况；

3、下课铃响后，排好队，整齐、安静地回到教室）三、举手发言：要求发言要举手，身体坐正，不离凳。训练口令:1•师：要发言生：先举手师：身坐正生：不离凳2•师：声音要响亮生：发言要大方四、站姿、坐姿：整体统一，姿势正确。训练口令:站姿：师：抬头挺胸生：腰板直坐姿：师：头正肩平两足安生：双手叠放课桌前五.学会倾听：训练口令：师：专心听,师：大眼睛师：大眼睛师:小耳朵师：小小脚师:老师讲老师和同学讲话时，专心致志地听，积极思考，边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整，等别人讲完后，再举手得到同意后，才能发表自己的观点：可

4、纠错、可补充、可讲解、可评价或建议。不随便讲话，不做小动作。未得老师许可不得离开座位和教室。认真想生：敢于发言大胆讲生：看黑板生：看老师生：认真听生：放放好生：专心听师：手放桌上生：眼看前方六、朗读、默读：读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。站着读书时，不但要按照要求拿好书,还要站直站稳。朗读时，要用普通话朗读，读得正确流利、有感情，吐字清晰，声音响亮。不重复字句，不漏字，不添字，不错字，不唱读，不指读、学习按照要求停顿。默读时，不指读、不出声、神情专注、态度认真、思维集中、边思考边批注O训练口令：1・师：读书姿势要

5、做到生：眼离书本一尺远2•师：准备读书生：拿起课本3•师：读书时，要牢记。生：姿势正，三个一。4•师：读书有三到生：心到眼到口到5•师：不动笔墨生：不读书七、语言表达：1.能说完整的话。2.自然大方，声咅响亮，口齿清楚，语言亲切，态度诚恳。3.质疑时，学会用“为什么……”“我有一个问题：……请问XX老师（或XX同学）等句式。回答问题时，学习用“我读了这段话知道了（明白T）……我是这样想的……”“我体会到……”，“我还认为……我有不同意见……S“我补充……“我们小组的意见是……”等句式。训练口令：师：说话完整生：声音

6、洪兄八.握笔姿势：齐：大拇指对食指指尖对齐；平：大拇指、食指、中指切而平；空：小指不能靠掌心，掌心空；靠：笔杆靠在食指指根处；前：笔尖朝前，不能侧。训练口令:师：执笔姿势好生：齐平空靠前【握笔姿势歌】：老大老二对对齐，手指之间留缝隙，老三下面来帮忙，老四老五往里藏。九*写字姿势：【写字坐姿口诀】：头正，肩平，身直，足安训练口令：写字注意三个一头正想有好视力写字姿势要端正足放平，身子正。1•师：2•师：3.师：4.师：5.师：謫熬的豳陵令后再动于、动口'小组交流吋要小声、训练口令：一尺一寸一拳头肩平身直足要安做好“三

7、个一”身体坐正书放平I**•_I■•-I*•■亠••••_]■•生：头不歪，肩不耸。有序,1・组长：听清口令组员：小声交流2•组长：他人发言组员：精心倾听十一.下课：整理课桌、下节课学习用品、文具、教室的卫生。训练口令：班长：一二三快又净枣乡街小学2018年9月1日振兴联合校小学生学习行为习惯评价表评价内容要求分值1.课前准备学习用品摆放整齐52.侯课.铃声响后不迟到、进入室安静坐好、师生问好53.举手发言发言要举手，身体坐正，不离凳54•站姿.坐姿整齐统一，姿势正确105.学会倾听专心致志，边听边想156.朗读、

8、默读双手端书向外倾眼离书本一尺远107.语言表达声音响亮、口齿清楚、自然大方、说话完整108.握笔姿势齐、平、空靠、前159.写字姿势头正，肩平，身直，足安1510.合作交流听清口令小声交流511.下课整理课桌、下节课学习用品、教室的卫生5计分说明得分备注课前准备全部到位的记5分，课前准备不到位的每人次扣0・5分侯课不到位的每人次扣0.5分，师生问好没站直的