学校廉洁执政、廉洁从教方案

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资源描述:

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1、.____学校开展“廉洁从政、廉洁从教”专项整治行动工作方案按照市委、市纪委关于落实巡视反馈意见整改工作的部署和市教育局、县教育局“廉洁从政、廉洁从教”专项整治活动要求,深刻反思和吸取全国各地发生的教育腐败案件的教训,建立长效机制,推动党风廉政建设和反腐败工作规范化、常态化,切实解决干部廉洁从政、教师廉洁从教方面存在的突出问题,进一步查纠损害群众利益的不正之风,结合我校实际实际,特制订本工作方案。一、总体要求开展“廉洁从政、廉洁从教”专项整治行动,是贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神,深入推进党的群众路线教育实践活动,深化教育正风肃纪工作

2、,进一步加强教育系统党风廉政建设和反腐败工作,增强我校党员干部廉洁从政、教师廉洁从教的责任意识和自觉性,查纠损害群众利益的不正之风,着力解决不思进取,漠视制度、纪律、靠山吃山现象等问题,努力建设廉洁学校,营造风清气正的教育风气,保障我校教育改革和发展的顺利推进。二、范围对象清江学校全体教职员。三、时间安排2014年11月21开始至2014年12月31日结束。四、整治重点内容与责任分工...(一)“三重一大”集体决策制度执行的问题根据《金堂县教育系统加强“三重一大”事项监督管理的实施意见(试行)》(金教党发〔2014〕31号)文件要求,重点检

3、查重大事项决策、重要人事任免、重要项目安排、大额资金使用事项是否按照酝酿决策、集体决策、执行决策的程序,执行民主决策。责任领导:责任部门:学校监察室、后勤处、德育处。(二)工程建设、基建维修、政府采购、设备设施采购、招投标的问题1.是否按程序报批基建维修和采购项目。根据财政资金使用的相关规定,学校的基建维修项目和应按规定纳入政府采购的设施设备采购项目,学校应按规定报经教育局相关科室审定后,由教育局分管领导审核后组织实施,重大项目须经教育局主要领导审核后实施。2.是否按要求进行公示。学校基建维修项目和设施设备的采购,均应经行政会、教代会(或全

4、体教职工大会)研究纪录。对项目实施方案(含内容、实施人)和结果应根据进展情况在工程各阶段予以公示。3.是否有擅自拆分项目的情况。应同步实施的或属于同一内容的项目不能拆分实施;预算资金达到相关文件规定的,应按规定进行招投标,不能因逃避招投标而擅自拆分项目。...4.是否按要求进行了项目决算。对项目实施结果,学校应组织人员(应有教代会成员或教职工代表,组织实施项目有县教育局参与的,应有相关参与科室参加验收)按照项目合同或实施内容进行验收,并根据验收情况出具验收报告,进行项目决算。学校经费的支出应有决算报告。责任领导:责任部门:后勤处、财务处。(

5、三)专项资金、“三公”经费、科研经费使用、其他违规的问题。严格执行专项资金管理相关文件规定,严官审核报批程序,是否做到专款专用;是否严格按照事前审批、标准控制、事后审核,执行行有据,信息公开等要求,管理使用三公经费,有无超标准支付的违规现象,做到加强预算约束。责任领导责任科室:财务室(四)办学行为不规范的问题1.规范教学行为。学校要按照国家和省规定的课程设置和课程计划开齐开足课程,不得挤占音、体、美、信息技术、综合社会实践等课程的教学时间,不得随意调整课程难度和赶超教学进度。严格控制课外作业量,小学一、二年级不留书面家庭作业,其余年级家庭作

6、业控制在每天1小时以内;初中家庭作业控制在每天1.5小时之内。2.规范招生行为。实施“阳光招生”,学校招生要做到招生政策、招生计划、招生范围、招生程序、录取方式、收费标准、录取结果“七公开”。3.规范考试评价行为。严格控制考试次数,小学每学期可进行一次期末文化课考试,初中每学期文化课考试不得超过两次。...4.规范教材使用。严禁违规征订和使用教辅,学校一律不得违规征订和使用教辅资料,也不得允许其他部门、团体和个人在校内组织学生统一征订教辅资料。鼓励有条件的单位免费提供印制作业。印制作业小学仅限于3—6年级的语文、数学、外语三科;初中限于语文

7、、数学、外语、物理、化学5科。5.规范教师行为。严禁在职教师举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班;不组织或参与有偿家教,不私自在校外有偿兼课、兼职;不授意、介绍、暗示学生参加有偿补习、有偿补课。责任领导:责任部门:教研组、年级组。(五)私设“小金库”、违规乱收费的问题严格执行财务管理制度,是否存在小金库,是否实行收支两条线,是否账外建账;是否严格按照发改部门报批标准收费,是否存在巧立名目,超标准、超范围、私自乱收费;服务性、代收费是否本着自愿原则,明确收费主体,学校、教职工等不得参与、从中获利。责任领导:责任部门:财务处(六)关于师德师

8、风建设问题。...在职教师是否存向学生推销或强制学生购买各种报刊资料、教辅资料、学习用品及其它商品;是否存在有偿家教、与培训机构勾连等问题;是否存在组织或参与有偿招生活动;是否存

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