新教育实践2019年个人总结与反思

新教育实践2019年个人总结与反思

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时间:2019-04-16

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1、只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!新教育实践2019年个人总结与反思时光飞逝,转眼已过一年,还记得那个拖着行李走进学堂的自己,怀着对新教育的热忱与期待而来,却又有些害怕,怕自己做不好误人子弟,那心情是既兴奋又忐忑,这体验仿佛还在昨天,一切

2、都还那样真切、清晰。回顾这一年来与老师们、孩子们相处的点点滴滴,时而嘴角微笑,老师之间的心赏与鼓励,孩子们的成长与变化,家长的感谢等等,让我内心喜悦,充满成就感;时而又有些遗憾,觉得自己很有很多地方做的不够好,有时还会有些懊恼,自己又没有控制好情绪,对着孩子们发脾气了,实在很不应该……不管体验如何,这一年,都是我成长与收获的一年,感恩。7/7只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕

3、耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!非常感谢谦一这个平台让我实现做真教育的理想,让我有那么多实践的机会去体验做真教育的快乐;感谢吴老师的全力以赴为我们做了很好的榜样,让我们知道把工作当事业来做是多么让人值得学习的态度,专注的人又是多么的有魅力;感谢张会老师在做人与经营方面给我们的言传身教,这对我这个一向不太会与人打交道的人来说实在太值得学习了。张明老师事无巨细认真负责的做事态度也感染着我,让我知道自己还需要在做事中修炼自己。赵老师在思维提升、看问题和解决问题、中医启蒙

4、等方面给了我很大的帮助,以及在怎样做一个优秀负责的班主任和教学方面也给了我很多可借鉴的方法与方向。当然,还有张健老师和方琳老师两位在细节教育上给我的启发和引领,冯老师的直言不讳和思辨精神更是值得我学习……总之,在这一年,因为身边有这样一批优秀的老师给我做示范,让我不断在成长。如果说XX的上半年,我更多的是从身边各位老师身上学习,那么我XX的下半年就走了出去,向卡玛兰迪禅师、郑委老师、尚老师以及今日学堂的老师和孩子们学习等等,就这么跨出原来的圈子(其实不是圈子小,而是一直都被自己狭隘的眼光所限制),迈进了更大的天地后,我发现自己在看问题时又多了很多角度,知道了原来这世上有

5、如此多样的教育,原来有那么多高人和愿意为教育做贡献的人一直在坚持着,从未放弃过,不然怎么会有这百花齐放的教育盛景?佛家的教育是真正的有教无类,无论你资质如何,只要你不放弃,他就愿意带着你,引领你;道家的教育偏向于看你的根器,如果你实无一点资质,那么你就自己先修,修好了,老师也就自然出现了;郑委老师的教育融合了百家精髓,怀着一颗慈悲大爱之心在做教育,而且是做最困难的家长教育,让无数家庭重新获得了爱与幸福;尚老师俗称江南怪才,典型的研究型人才,一生专研了无数学习方法,让很多资质一般的孩子拥有了很高效的学习效率……我为这样百家争鸣的教育现象而由衷感到高兴,生活在当今的我们是多

6、么的幸福,有如此多的教育先辈给我们指路,我们还怕什么呢?我相信,选择适合自己的道路坚定的走下去,终究能成就他人和实现自己的人生价值的。7/7只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!当然,这一年自己也有很多问题需要反思,有反思才会有进步,虽然有时

7、觉得自己问题实在太多,多到觉得自己完全不应该再做教育,而是应该先修炼自己才是。但经历了这个痛苦的过程后才有发现,自己又进步了,就像积极心理学所说,我们的成长是螺旋式上升的,而不是一直向上的,我们以为我们绕了一个弯没有变化,其实我们已经不再是原来的那个自己了。我的进步是,现在的我,更能面对真实的自己了。废话不多说,反思自己的问题:一、贪多。老子说,少则得,多则惑,而自己却一直在犯。刚来学堂时,贪念很重,看到学堂有丰富多彩的课程,书法、武术、围棋、英语、国学等等,我都很感兴趣,都想学,完全把自己当成了来学习的学生,虽也在想自己能做什么,但却从

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