c语言课程设计步骤

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1、河南理工大学计算机学院C语言课程设计任务书及题目一C语言课程设计目的和要求1.目的：1）复习、巩固C语言的基础知识，进一步加深对C语言的理解和掌握；2）课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力；3）培养学生在项目开发中团队合作精神、创新意识及能力。2.要求：1）、对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确，符合课题要求，实现相应功能；可以加以其他功能或修饰，使程序更加完善、合理；2）、系统设计要实用，编程简练，可用，功能全面3）、

2、说明书、流程图要清楚4）、记录设计情况（备查，也为编写设计说明书作好准备）；5）、要求采用模块化程序设计方法，及锯齿型书写格式，要求上机调试通过和按设计报告格式。6）、设计上交内容：设计报告一份（按格式书写）；源程序盘一张（能编译成可执行文件并能正常运行，可一个班交一张光盘）。二C语言课程设计选题如下：1、小学算术运算测试(math.c)功能要求：制作一个可供小学数学运算程序：10以内加减法，能根据输入题数出题，判断做题是否正确，最后计算分数。界面要求：美观简洁2、通讯录管理系统主要功能：制作一个通讯录程序，该程序具有查找、添加、修改、删除功能。

3、通讯录包括：姓名，电话,街道，城市，省，邮编等。模块设计参考：Ø第一个模块——主函数main()的功能是：根据选单的选项调用各函数，并完成相应的功能。11Ø第二个模块——Menu()的功能是：显示英文提示选单。Ø第三个模块——Quit()的功能是：退出选单。Ø第四个模块——Create()的功能是：创建新的通讯录。Ø第五个模块——Add()的功能是：在通讯录的末尾，写入新的信息，并返回选单。Ø第六个模块——Find()的功能是：查询某人的信息，如果找到了，则显示该人的信息，如果未找到，则提示通讯录中没有此人的信息，并返回选单。Ø第七个模块——Al

4、ter()的功能是：修改某人的信息，如果未找到要修改的人，则提示通讯录中没有此人的信息，并返回选单。Ø第八个模块——Delete()的功能是：删除某人的信息，如果未找到要删除的人，则提示通讯录中没有此人的信息，并返回选单。Ø第九个模块——List()的功能是：显示通讯录中的所有记录。3、学生成绩管理系统主要功能：（1）能完成对学生成绩的录入、修改（2）能统计学生的成绩，求学生的总分及平均分，并能根据学生的平均成绩进行排序（3）能查询学生成绩，不及格科目及学生名单（4）能输出学生的成绩单4、学生成绩管理系统学生属性：学号，姓名，入学年月，有成绩的学

5、期数，四门课的成绩等9个成员，在编程中要求当执行状态输入i为输入学生记录，输入D为删除，输入s为查询（以学号为查询条件），输入p为将整个学生记录输出，使用结构数组或结构指针编程5、职工信息管理系统设计职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等（职工号不重复）。试设计一职工信息管理系统，使之能提供以下功能：Ø系统以菜单方式工作Ø职工信息录入功能(职工信息用文件保存)Ø职工信息浏览功能Ø查询和排序功能：(至少一种查询方式)l按工资查询l按学历查询等Ø职工信息删除、修改功能(任选项)6、图书信息管理系统设计图书信息包括：登录号、书名

6、、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。试设计一图书信息管理系统，使之能提供以下功能：Ø系统以菜单方式工作11Ø图书信息录入功能(图书信息用文件保存)Ø图书信息浏览功能Ø查询和排序功能：(至少一种查询方式)l按书名查询l按作者名查询7、学生信息管理系统设计学生信息包括：学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail等。试设计一学生信息管理系统，使之能提供以下功能：Ø系统以菜单方式工作Ø学生信息录入功能（学生信息用文件保存）Ø学生信息浏览功能Ø查询、排序功能l按学号查询l按姓名查询8、学生选修课程系统设计假定有n门课程，每门课程有

7、课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课。试设计一选修课程系统，使之能提供以下功能：Ø系统以菜单方式工作Ø课程信息录入功能(课程信息用文件保存)Ø课程信息浏览功能Ø查询功能：(至少一种查询方式)l按学分查询l按课程性质查询9、算24游戏主要功能：（1）能罗列出四张牌用四则运算凑成24的游戏。（2）凑不成给出提示。10、销售管理系统功能要求：某公司有四个销售员（编号：1-4），负责销售五种产品（编号：1-5）。每个销售员都将当天出售的每种产品各写一张便条交上来

8、。每张便条包含内容：1）销售员的代号2）产品的代号3）这种产品的当天的销售额每位销售员每天可能上缴0-5张便条。假设，收集到了上个月的所