英语活动单导学案模板

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1、马坡学区活动单导学案四年级英语第一单元Unit1Ourschool第一课时）教学内容：A部分Let’slearnLet’sdo教学目标：1．能听、说、认读单词：gardenplaygroundteacher’sofficelibrarycanteen以及句子：Whereisthe…?It’sonthefirstfloor.2.能听懂指示语，并根据指令做出相应的动作。3.培养学生的听、说、认读能力。教学重点：掌握学校设施的英文名称以及了解各设施的功能。教学难点：单词library的发音。学生活动单教师导学案【学习目

2、标】1．能听、说、认读单词：gardenplaygroundteacher’sofficelibrarycanteen以及句子：Whereisthe…?It’sonthefirstfloor.2.能听懂指示语，并根据指令做出相应的动作。3.培养听、说、认读能力。【活动方案】活动一：看谁记得快1．结合插图说说Let’slearn中gardenplaygroundteacher’sofficelibrarycanteen的意思，并想一想这些设施有哪些功能该怎说？2．听录音读一读这几个单词。3．组长检查组内同学的认读情

3、况。（要帮助不会的同学哦！）4．组长抽查其他组的认读情况。5．小组展示。活动二：我们一起做一做1．看图理解这些指令语的意思。2．跟录音读一读这些指令语。3．在小组内读一读Let’sdo部分的内容，要帮帮不会的同学哦！4．跟录音有节奏的做这些动作。5．组间合作：一组发指令另一组做动作。一、导入通过Nicetomeetyou!Nicetomeetyou,too!Welcometoourschool引入今天的新课。二、对学生活动的指导学习过程活动一：看谁记得快对单词的认读不可反复领读，让学生觉得枯燥。要注意变化形式借助

4、图片、动作等帮助学生识记。活动二：我们一起做一做三、检测反馈1．学生独立完成。2．小组长订正。四、作业五、反思马坡学区活动单导学案四年级英语第一单元6．代表展示。【检测反馈】一、翻译下列句子1.Eatsomenoodles.2.Whereisthecanteen?3.Playfootball.4.It’sonthefirstfloor.5.Watertheflowers.Unit1Ourschool（第二课时）教学内容：A部分Let’stalkLet’splay教学目标：1．能在实际情景中灵活运用Let’stal

5、k部分的内容。2．会唱英文歌曲Ourschool.3.培养学生的听说能力以及演唱能力。教学重点：灵活运用Thisis/Thatis句型来介绍学校。教学难点：在实际情景中能灵活运用Let’stalk部分的内容。学生活动单教师导学案【学习目标】1．能在实际情景中灵活运用Let’stalk部分的内容。2．会唱英文歌曲Ourschool.【活动方案】活动一：口语练习我最棒1．你能快速说出老师所指的这些学校设施的名称吗？2．用Whereisthe…?It’sonthefirstfloor.句型在小组内进行对话。3．小组展示

6、。活动二：对话我学的快1．自己读一读对话，划出不会读及不同的地方。2．听录音跟读对话。3，自己读一读对话，想一想4．全班展示。一、温习旧知教师播放上节课Let’sdo部分的录音，让学生一边做动作一边说歌谣。二、对学生活动的指导学习过程活动一：口语练习我最棒口语练习中教师要引导学生注意倾听，及时发现，并纠正同学们的语音问题。活动二：对话我学的快1．教师巡视指导鼓励小组长组织学习，对有困难的学生给予帮助。2．Thisis/Thatis的区别。马坡学区活动单导学案四年级英语第一单元活动三：我们是最佳搭档1．自由组合小组

7、一人出示学校设施图片，另一人比划，第三个人来猜。2．全班展示。3．评选最佳表演小组【检测反馈】一、选出每组中不同类的一项。（）1.A.studentB.teacherC.beautiful（）2.A.deskB.firstC.chair（）3.A.gardenB.schoolC.cake（）4.A.youB.myC.our（）5.A.fortyB.firstC.fifteen活动三：我们是最佳搭档教师只需讲清游戏规则，多活动过程不做过多干涉。三、检测反馈1．学生独立完成。2．小组长订正。四、作业做一次小导游为其他

8、同学介绍我们的学校。五、反思Unit1Ourschool（第三课时）教学内容：A部分ReadandwriteB部分let’chantC部分GoodtoKnow教学目标:1.能听、说、读、写单词:computer,board,fan,light2.能根据节奏说唱歌谣。3.掌握学校各设施的相关制度。教学重点：掌握四会单词。教学难点：句子在四线三格中的书写。学生活动单教师导学案