2016年民办非企业工作报告

2016年民办非企业工作报告

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1、-2016年在菏泽市劳动社会保障局和就业局的领导和指导下,认真贯彻执行党的职业教育方针和政策。努力开拓职业教育新路子,教学管理不断完善,教学设施不断更新,教学质量不断提高,在各项工作中,严格按照国家法律法规办事,依法办学,服从相关部门的业务指导和管理登记机关的监督管理,现总结如下:一、依法办学情况1、我校严格按照各级机关审批办学,全面贯彻国家的教育方针,坚持教育的公益性原则和社会主义办学方向,以及学校办学宗旨、规划办学、定位情况。2、我校以人力资源管理和理财规划培训为主导,为了适应不断变化的市场人才需求。我校

2、作出相应的调整逐步由单一的办学方式向多层次办学模式转轨,根据国家劳动局民办教育有关文件精神,职业教育要突出特色面向社会适应市场,长短结合,技能与证书并举。我校的办学目的正是为适应市场需求和学生的需要,不断创新办学模式,分层办学、分类指导逐步形成层次丰富,形式多样成效显著的多层次办学模式,提高学生的综合素质和应用技能服务、为社会主义经济建设服务、为社会发展和进步服务。二、学生管理方面1、加强常规管理,着力学生行为培养完善学生管理机制。修订具有适合目前学校实际特点、具有可操作性的各项学生管理制度。通过日常检查及时

3、发现存在的问题。继续改革并完善出入证制度,加强学校、门卫、学生会值勤网络,严查强管,层级负责,从运作机制--上保证管理没有疏漏。在坚持正面教育的同时,加大对违纪学生的查处,有效遏制了不良行为的蔓延。2、日常管理对安全工作、综合治理工作我们都高度重视,长抓不懈,创建和谐校园、平安校园,确保我校的综合治理稳中求进。体育工作再上新台阶,开展春季田径运动会。卫生工作也加大监督检查力度,搞好食堂、校园环境以及学生个人卫生等工作。三、强化教师队伍建设不松懈1、班主任内容琐碎,为提高班主任的服务意识、认知水平、管理能力,最

4、大限度提高班级的管理水平,政教工作,定期召开班主任经验交流会,及时汲取管理过程的成功经验,反思管理过程尚存在的不足,使得班级管理水平不断走上新台阶。对班主任工作,建立有效的激励机制,突出工作绩效,形成竞争态势,强化各位班主任的工作责任感和主动性,提高班主任的班级管理能力。2、在师资方面,本校各位领导不断的投入精力和资金,不但扩招老师,而且对教师的专业水平进行了严格的考评,在固定时间对教师进行定期培训,在教师之间进行互相学习活动。各位老师也通过学习其他教师的讲课技巧对自己的学习有了很大的帮助与提高。到2008年

5、底,各位教师的讲课水平已经相当的成熟。四、指导思想以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指导,全面贯彻国家职业教育方针和政策,认真落实各级教育工作会议精神,树立科学的发展观和争创一流的工作目标,努力办好让人民满意的职业教育。--五、总体工作思路继续围绕“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方向,以改革创新为动力,以发展壮大为目标,在确保招生规模的基础上,坚持“招生和管理两手抓”的办学策略,以全面提高教学、科研、管理、就业等质量为中心,改善办学设施,扩大办学规模,着力抓好学校基础能力建设,奉献优质化服务,创设个

6、性化学校。六、指标在稳步中增长培训规模壮大,日趋成熟。本年度共培训130人,其中7人为在职社会人员,其余7123人均为应届毕业生,比上一年度增长8%。全年财务收支相抵小有赢余,同比增长8%。经过理论和实践相结合的培训后所有培训人员均参加了职业资格鉴定,并获得职业资格证书取得了优异的成绩,就业率达到85%以上。七、存在的问题与不足1、是教师队伍建设任重而道远,尤其是专业教师的整体水平有待进一步的提高,敬业爱岗的风气和学习钻研的氛围还需全体教师着力营造。2、是狠抓课堂教学,提高教学质量是我们永恒的主题,今后必须经

7、常加强校本教研,规范课堂教学,发挥备课组的作用。3、是职业教育招生与就业方面还有大量要做的工作。必须使职业招生宣传工作向深度和广度发展,必须进一步深化职业教育实习实训教学改革,必须加强职业学生的德育教育。今后工作计划1、全体教职工要进一步认清形势,增强危机感、紧迫感,统一--思想积极工作,把学校办成一所治学严谨,具有较高的教学水平和管理水平,为社会培养出更多更好优秀的室内设计专业人才。同时也给更多的人提供一个就业培训的机会。2、继续深化各项体制的改革,尤其是深化教育教学体制改革,学生管理体制改革,进一步深化分

8、配制度的改革,职称评聘制度改革,班主任使用和管理制度改革,充分调动广大职工积极性。以改革为动力把我校各工作提高到一个新的水平,通过改革确保学校行政管理、教学管理、学生管理、后勤服务质量方面有一个较大的提高,同时要对学校重大历史遗留问题如大集体转制问题及对外供暖问题等方面,职工社会统筹保险等方面有突破性的发展。尤其是招生工作更要有一个新的突破,不仅要在数量上有提高,更主要的是在招生质量上有更大的提高。

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