《绕着边境走一圈》1

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1、灵宝市实验小学活页教案姓名年级五学科品德总课时年月日课题《绕着边境走一圈》教学三维目标　　１．通过了解我国的范围，进一步感受到祖国的辽阔，产生深深的爱国之情和民族自豪感。　　２．学习在地图上查找我国的陆上邻国和隔海相望的国家，提高识图能力。　　３．探究邻国的社会状况，收集相关资料，增强学生的国际理解。教学重、难点通过了解祖国的辽阔使学生产生爱国之情和民族自豪感；查找我国的陆上邻国和隔海相望的国家，提高识图能力。教学准备：一幅较大的中国政区图。教学过程：第一课时　　１．检查复习。识图练习，我国的位置和海域。

2、　　２．导入。“我国是世界上面积最大的国家之一，陆地面积有９６０万平方千米。我国疆域辽阔，从东部海滨到最西部的帕米尔高原有５２００千米，乘坐特快列车也要走两天多；从最北面的黑龙江省漠河到最南端的曾母暗沙相距５５００千米。陆地上的疆界有两万多千米。”　　３．学生开展“漫游中华”寻秘活动二：我国的邻国和隔海相望的国家。以小组为单位开展探究活动，在中国政区图上按照逆时针的方向查找我国的陆上邻国，按照顺时针的方向查找与我国隔海相望的国家。教师可以让不同的小组分别承担不同的任务。　　４．以小组为单位介绍自己小组的探

3、究结果。　　（１）我国的陆上邻国是朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、不丹、缅甸、老挝、越南，共１５个国家。　　（２）各小组选派代表指教学挂图介绍我国的陆上邻国。　　（３）与我国隔海相望的国家有韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。　　（４）各小组选派代表指教学挂图介绍与我国隔海相望的国家。　　５．课堂作业。指导学生完成教科书第３４页的练习。　　６．布置家庭作业―――查找有关邻国的位置、面积、气候、人口、民族文化、风土人情、语言、宗教、

4、食品、服装等资料。课后反思