【教学课件】《动荡的春秋时期》（人教）

《【教学课件】《动荡的春秋时期》（人教）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二单元第六课动荡的春秋时期学习目标1、了解春秋时期的经济发展状况；理解东周王室衰微的原因以及王室衰微的表现；知道春秋时期的主要霸主以及诸侯争霸的影响；2、认识春秋时期是生产力飞跃进步、社会制度大变革、政治局面大变动的时代，培养学生从历史现象到历史认知的思维能力。新课导入东周的两个分期前770年前476年前475年前221年1、春秋：公元前770年—公元前476年2、战国：公元前475年—公元前221年新课讲授一、春秋时期的经济发展1．农业2．手工业手工业的规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发

2、山林、扩大耕地创造了条件。3．商业随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。新课讲授铁农具牛耕图新课讲授1．原因2．表现（1）周平王东迁后，周王室的统治势力大减，直接管辅的地区仅在洛邑一带。周王虽然在名义上仍是天下“共主”，但已无力控制诸侯；二、王室衰微春秋时期的社会处于动荡的状态，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏。一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不世袭，由此加强对地方的控制，这样就使得分封制瓦解。（2）诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政；（3）诸侯也不再定期向天子纳贡，致使周王室在财政上陷入困境。新

3、课讲授3．结果周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。材料研读阅读下列资料:“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”——《史记·周本纪》新课讲授三、诸侯争霸1．背景（1）由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗；2．经过（1）齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯；（2）当时，民族间的矛盾也有所发展；（3）一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。（2）到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。新课

4、讲授渤海东海尊王攘夷齐管仲齐桓公尊王攘夷所谓“尊王”，就是拥护周王室；“攘夷”指当时我国北方的狄(dí)人和戎人借中原各国争战之机内侵，对各国造成严重威胁，领头伐夷就能得到各国的拥戴。新课讲授春秋列国形势图新课讲授春秋五霸齐桓公楚庄王晋文公吴王阖闾齐桓公越王勾践新课讲授城濮之战退避三舍晋文公成为中原霸主一鸣惊人楚军晋军退避三舍新课讲授3．结果（1）在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展；（2）与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。4．利弊（1）弊：给人民带来深重的苦难；（2）利：加快了中国统一的

5、步伐；加速了新旧制度的更替过程；促进了民族融合；推动了经济文化的发展与交流。新课讲授卧薪尝胆勾践剑课后活动课后活动搜集有关资料，每人编写一则春秋时期的小故事，然后在全班举办一次故事会。退避三舍卧薪尝胆老马识途一鸣惊人