89安塞腰鼓课件

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1、安塞腰鼓------刘成章赛读亢奋（）晦暗（）羁绊（）烧灼（）冗杂（）蓦然（）震撼（）磅礴（）戛然而止（）恬静（）瞳仁（）kànghuìjīzhuórǒngmòhànpángbójiátiántóng1、字音准确与否(2)2、停顿正确与否(1)3、感情是否处理正确（抑扬顿挫、轻重缓急等）(5)4、小组形式处理好不好(2)赛读（）的腰鼓宏伟的场面（）的腰鼓（）的腰鼓奇丽的舞姿击鼓的后生雄壮的响声（1－－4）（5－－27）（28－－30）（）（）（）（）安静激昂寂静5－1314－1718－2223－27开篇

2、（1-4）：雕塑般的造型（静态美）以静衬动主体（5-27）火烈的舞蹈（动态美）激越的鼓声（气势美）击鼓的后生（阳刚美）变幻的舞姿（节奏美）结束（28-30）：力与美无声的世界（静寂美）无声衬有声揭示安塞腰鼓文化内涵和生命意识的一句话：“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”——（课文第11自然段）中心主旨1、文章歌颂生命中奔腾的力量。这股力量，由西北汉子热情奔放的腰鼓表现出来。贫瘠的黄土地、困倦的生活，生活在这里的人们在物质上、精神上受到太多的压抑、羁绊，安塞腰鼓，

3、表现了挣脱、冲破、撞开这一切重负的力量。2、歌颂阳刚之美。茂腾腾的后生释放出那气势磅礴的力量，表现了一种独特之美。人应该这样痛快淋漓地生活、表现，应打破一切束缚自由地生活。痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……痛苦和欢乐在这舞姿和鼓点中交织旋转，生活和梦幻在这舞姿和鼓点中凝聚奔突，摆脱和追求在这舞姿和鼓点中辐射翻飞升华。人成了茫茫一片，声成了茫茫一片……骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一

4、样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。返回主页改写下列比喻句急促的鼓点像骤雨一样；飞扬的流苏像旋风一样；蹦跳的脚步像乱蛙一样；闪射的瞳仁像火花一样；强健的风姿像斗虎一样。短句更急促有力，喻体提前，有强调的作用，强调像骤雨、旋风、乱蛙、火花、斗虎，给读者有更加强烈的视听效果。一样，是；一样，是。仿写反复：为了突出某个意思，强调某种感情，特意重复某个词语或句子。1、词语的反复。2、句子的反复。3。段落的反复。本文大量运用排比（1）句子内部的排比（2）句与句的排比（3）段与段的排比

5、作用：一气呵成，气势磅礴，表现气势，渲染形象，节奏鲜明，铿锵有力。看了听了安塞腰鼓，会让人有很多联想，你联想到了什么？请用下列句式：使人想起：。使人想起：。要发挥你的想象力才行的哦！1、“那么一股劲”挣脱、冲破了恶劣的自然强加在他们身上的物质精神上的压迫，追求一种自由美好的生活。打破人身上的种种束缚不计较功名利禄，不必患得患失。2、他们有着自然、健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的、不夹杂任何杂质的生命。这是与自然抗争的力量表现。3、江南的环境的柔媚的风格，和这种激昂、强烈的安塞腰鼓不协调。安塞腰鼓需要

6、承载这样原始、粗犷的生命力量的广阔的黄土地。4、当鼓声停止时，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，这时以“鸡啼”反衬寂静。1、运用短句，有强烈的节奏感，像急促的鼓点使人震撼。2、运用多种修辞。排比－－气势磅礴。比喻－－准确、形象。反复－－强调某种感情。对比－－突出特征。3、正侧面描写。侧面描写－－烘托。艺术特色侧面描写作者写腰鼓的响声时，为什么要写“山崖蓦然变成牛皮鼓面了”和“观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了”？侧面烘托的写法，用环境和观众的感受来烘托鼓声，使鼓和周围的环境和观众融为一体，更能表现腰鼓的震

7、撼力。返回小结这是一篇描写抒情性散文，通过对安塞腰鼓的场面描写，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量，这是生命和力量的宣泄，这是人情和自由的挥洒，这是中华民族和黄土高原特有的一种文明、一种文化。我们品读了文章主体部分，领略了排比句式的节奏、气势与激情，感受了安塞腰鼓的意蕴。练习1、写出下列词语的近义词羁绊（）晦暗（）亢奋（）冗杂（）蓦然（）2、根据意思写成语。赞美看到的事物好到极点。（）声音突然停止。（）束缚兴奋突然昏暗繁杂叹为观止戛然而止作业1、《百年学典》2、写杂记3、活动课准备：课文P147参考材料有条件

8、听一些戏曲、学唱一些戏曲、可向有关人士了解一些戏曲的知识。作业1、预习《竹影》2、早读：有感情的朗读课文《安塞腰鼓》。选几段或几个句子背下来。