22语言的魅力

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1、公共场所禁烟提示语1公共场所禁烟提示语2———为了使地毯没有洞，也为了使您肺部没有洞，请不要吸烟。你喜欢哪句提示语？为什么？为了使地毯没有洞，也为了使您肺部没有洞，请不要吸烟。吸烟有害健康！严禁吸烟！语言的魅力小学四年级下册第22课学习目标1.学习本课的生字，有感情地朗读语文。2.理解课文内容，体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，感受语言的魅力。读一读并口头组词:魅黎丐牌姗绅衷辰酸背诵描写春天的诗句：春城无处不飞花———《寒食》江畔独步寻花黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——唐杜甫自由朗读课文，想一想这篇课文主要讲了一件什么事情？初读思考：诗人让·彼浩勒运用自己

2、富有诗意的语言，帮助盲老人，也让更多爱心人士去帮助老人的事。事情的发展木牌上写了什么行人的表现盲老人的形态盲老人的收入看盲老人写的……看诗人写的……默读课文第1到第5自然段，找到相关内容，填空。我什么也看不见！春天到了，可是我什么也看不见！无动于衷淡淡一笑姗姗而去纷纷解囊相助叹息、悲伤什么也没有得到。笑下午给我钱的人多极了！我什么也看不见春天到了，可是我什么也看不见哎！我，我什么也没有得到。先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！重点语句分析：是什么导致人们发生这么大的变化的呢？①我什么也看不见。②春天到了，可是我什么也看不见。反复读读前后两句话有什么不一样？在书中画出相关的语句说一说感受。

3、思考：1、让·比浩勒为什么要加上“春天到了,可是……”？2、找出文中描写春天的语句，有感情的读一读，说一说你从中读出了什么？春天这个季节让你想到什么？春天我什么也看不见。春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕语，那流水人家，怎么不叫人陶醉？思考：当我们陶醉在良辰美景时，盲老人的眼前是什么？有感情的读读相关的语句。（一片漆黑）想一想此时此刻你的心情怎么样？（心酸）你最想做的事是什么？同学们，现在你们知道了让·比浩勒为什么要加上“春天到了”吗？说说你的看法？这就是语言产生的作用，什么样的语言才会产生这么大的作用呢？富有诗意，带有浓厚感情色彩，使人受到震动的语言。只有这种语言，才有它独特的

4、魅力。让我们有感情的朗读课文的最后一个自然段，再一次领略一下语言的魅力。“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕语，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人辛酸呀！当人们想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？小结现在你知道语言为什么有如此大的魅力了吗？语言的魅力无动于衷————慷慨解囊什么都没得到——钱多极了悲伤叹息————笑对比、按事物发展的写作方法。拓展延伸同学们你们在生活中有过类似的

5、经历吗？同学间交流一下。惜时：时间就是生命，时间就是金钱！黑发不知勤学早，白首方悔读书迟！恒心：水滴石穿！书到用时方恨少！劝学：有魅力的语言能打动人、感染人、激励人！课后巩固：1、找一找平时见到的有魅力的语言。2、体会校园的警示语，不但能吸引人，更能教育人。3、背诵课文最后一段。用有魅力的语言给下面的画面配上警示语。（任选一个）1.小草对您微微笑，请您把路绕一绕。2.爱护环境就像爱护自己的眼睛一样。3.别让我的血液白白的流失了（节约用水）。4.当世界上只剩下最后一滴水时，那就是我们的眼泪！5.天亮了，我要休息。(节约用电)6.（垃圾桶）请不要把我当作不存在的“摆设”！1、请勿踩草！1、珍惜一

6、滴水1、节约粮食光荣！2、小草茵茵，脚下留情。2、关紧我，别让我流泪!2、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。