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时间：2019-05-09
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1、人教版小学语文三年级上册第三单元中小学一级教师刘俊晓巩义市第二小学朗读诗歌要求：1.自由朗读，读准字音。2.不会读的词，根据拼音多读几遍。默读思考：1.诗的前四小节都写了哪些声音？能听得到吗？2.诗的后两小节都描写了哪些声音？能听得到吗？听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。黄叶对大树说：蟋蟀对阳台说：听听，秋的声音，,“”，是。“嗡嗡”“啪啪”“滴答、沙沙”
2、“呱呱”听听，秋的声音听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。听听， 秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听， 我们听到了秋的声音。1.把小组几个人创作的诗合在一起，变成一首新诗。2.搜集有关秋的诗歌，画面，歌曲等。制作单位：巩义市第二小学制作人：康明
3、磊
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