_第一单元达标测试 (共46张PPT)

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时间:2019-05-09

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1、第一单元达标测试目录contents单项选择题简答题辨析题材料说明题综合探究题单项选择题目录contents一、单项选择题(本大题共28小题,每小题2分,共56分。在各题的四个选项中,只有—项是最符合题意要求的答案。请将正确选项前面的字母填在括号中。)1、下列属于青春期带来的生理变化的有()①性机能发育成熟②身体外形急剧变化③体内机能迅速健全④自我意识增强A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③D单项选择题Workseriously2、14岁的张捷脸上出现了青春痘,以前张捷超爱逛街,现在一放假就宅在家里,不愿出门,家里来了客人也不愿意

2、出来见,张捷()A.是不能悦纳自己生理变化的表现B.做法可敬,因为青春痘太难看了C.身体不好,所以才长青春痘D.是不能正常接纳心理变化的表现A单项选择题Workseriously3、继江西永新初中女生打人事件后,网爆南宁又出现一则校园暴力,女学生被围殴视频曝光,视频中,十几名女学生不停扇打一名女同学,扇耳光揪头发,有一位男同学想上前帮制止殴打,结果也被一名身穿黑色短袖的男生飞踹头部倒在地上,猛地踹头,这说明:()①步入青春期的我们,常常会出现一些心理冲动②我们对于自己的心理冲动如果解决不好,就可能会给他人带来不应有的伤害③当我们出现心

3、理冲动时,应多想想道德的规范和法律的要求,提高自己的控制力④当心理冲动时,可通过自我暗示、目标转移、换位思考、等方法,进行有效的控制A.①③④B.①②③④C.②③④D.①②④B单项选择题Workseriously4、电影《致我们终将逝去的青春》勾起了很多青春的回忆,下列有关青春期说法正确的是()①大多数男孩比女孩身高突增的年龄早一到两年②进入青春期后,男孩和女孩的性器官都迅速发育,女孩会来月经和男孩出现遗精都是正常现象③有了强烈的独立意识,遇到挫折又有依赖性,渴望得到家长和老师的关怀④进入青春期后,性意识开始萌动,常表现为初期与异性疏

4、远,到逐渐愿意与异性接近A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④单项选择题WorkseriouslyC5、习近平说:“现在,青春是用来奋斗的,将来,青春是用来回忆的”。这句话提醒我们()①奋斗使我们青春更灿烂②奋斗的青春,回忆起来才最美③青春是人生的关键时期,要珍惜青春④年轻时只奋斗,年迈了只回忆A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④B单项选择题Workseriously6、进入青春期的同学富有理想,追求真理,但又容易脱离现实,沉湎于幻想。情感丰富,热情高涨,但是情绪波动比较大,容易失去控制。珍惜友谊,渴望交际,但又感到孤独,不愿

5、与人交往。这些现象说明()A.青春期是人的一生中最美好的时期B.青春期心理充满矛盾C.青春期是人的一生中生理发育的关键时期D.青春期是人的一生中最烦恼的时期B单项选择题Workseriously7、进入青春期的我们,渴望从父母那儿拿到“解放证书”,经常嫌父母太唠叨,这主要是因为()A.父母变得越来越专制,越来越不理解我们了B.我们的独立意识和自主意识得到了进一步的发展C.我们的知识越来越丰富,而父母的知识越来越贫乏了D.进入青春期以后,我们就真正长大了,父母再来管教就是多余的B单项选择题Workseriously8、面对图漫画中的“随

6、大流”,我们应该()①及时效仿追随②善于独立思考,不盲目跟从③自觉遵守交通规则,不闯红灯④要有从众心理,时刻与多数人保持一致A.①②B.①③C.②③D.②④单项选择题WorkseriouslyC9、生活中有些人为了面子等原因,往往喜欢跟在大家的后面走,有时明明知道大家的选择是错误的也不愿意走自己认为正确的路,以至硬着头皮去做自己本不愿意做的事情。这种心理()①会弱化自我意识,束缚独立思考,扼杀创新精神和创造力②是盲目从众的心理③是值得赞扬的,是不出风头的表现④是有害的,我们应培养独立思考的能力A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④单

7、项选择题WorkseriouslyC10、在班级大扫除中,男生提水、拖地板,女生擦桌子、扫地,大扫除做得又快又好。这种分工产生的效果说明()A.男生女生间可以优势互补,取长补短B.应该把重活推给男生做C.大家可以边聊天边干活儿,提高效率D.大家平分工作,谁也不吃亏A单项选择题Workseriously11、近日,市场星报报道了合肥某中学“17岁少年因追爱不成纵火伤人,年仅16岁的花季少女惨遭毁容”,引发广泛关注。同学们对此在网上展开讨论,其中正确的认识是()①青春男女同学交往害大于利②要学会调控情绪,做情绪的主人③要把握青春情感,进行

8、正常健康的男女同学交往④在与异性同学交往中要学会保护自己A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④单项选择题WorkseriouslyC12、把许多“我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信“我能行”,行为上表现“我能行”

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