大班下说课稿

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1、幼儿园大班语言“小猫钓鱼”说课稿说教材小猫钓鱼是一篇通话故事。故事讲述了一只小猫和一只老猫到河边钓鱼,因为小猫做事三心二意,所以连一条小鱼都没有钓到，最后，在猫妈妈的帮助小，小猫一心一意地钓鱼，终于成功了。很多小朋友都早就听过这个故事，希望通过进一步地分析、学习，能让孩子切身体会到“三心二意是做不好事情的，只有一心一意才会成功”的道理。进入大班下学期，在学习习惯等方面我们都在进行幼小衔接，努力向小学接轨；针对孩子上课容易分心，专心时间不够长等问题，所以我们选择了该教材。说幼儿我班大部分幼儿口语表达能力较好，表达事物连贯、具体、口语化

2、，尤其通过园本课程《看图讲述》的练习，孩子们对故事的理解、思考等方面都有较强地基础。但由于存在个体差异性，有的孩子在课堂上能紧跟老师来思考、学习，但有的孩子上课不集中，容易走神，因此，我设计了这节寓教于乐的语言活动，希望孩子们能通过故事的学习懂得“一心一意做事”的道理。说目标《纲要》指出：幼儿实际的学习是整体的，综合的，幼儿园教育内容范畴的划分是相对的，教育过程应该依据幼儿学习特点进行整合处理，以使幼儿通过真实而有意义的活动生动、活泼、主动学习，获得完整的经验，促进身心全面和谐发展。53根据大班幼儿的年龄特点及《纲要》中语言活动的目

3、标，我确定了该活动的目标：1.理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。2.养成安静倾听故事地好习惯，在游戏中体验乐趣。说重难点１、能在语言环境中理解“三心二意”的词义。２、能正确使用三心二意及一心一意，并能大胆尝试使用该词组造句。说准备物质准备：小猫，猫妈妈、蜻蜓、蝴蝶头饰，多媒体课件环境准备：场景布置说教法教师是活动的支持者、合作者、引导者，在此活动中我采用提问谈话法、讨论法、情景表演法来进行教学，并通过多媒体课件使活动呈现更强地趣味性、生动性，让幼儿更好的理解故事内容。1：讨论法：讨论能开拓幼儿的思维，是激发幼儿言语的重要方法，

4、而语言是幼儿学习阅读和检验阅读的基本手段。运用这种方法能满足幼儿的好奇心理，促使幼儿积极言语，最终有效的完成教学目标。2：直观展示法（多媒体展示）：直观展示法具体形象，符合幼儿的思维特点。幼儿期的阅读材料主要是以形象生动的画面为主。直观的画面能引起幼儿的兴趣及注意，容易感知阅读的内容，为突破活动重点服务。533：情感体验法：幼儿的思维是以直观形象为主的，他们的模仿能力很强，在活动中，幼儿作为主导性主题的地位，要让他们真正参与到活动中去，运用多种感官系统，使学习在积极主动中进行，从而达到“寓教于乐“的教学目标。说学法遵循幼儿早期阅读学

5、习的规律和幼儿的年龄特点，在《纲要》新理念的指导下，整个学习活动始终以幼儿为主体，重点不是老师的教，而是学生怎样去学。调动幼儿思维的积极性。使用深入浅出的教学原则，通过启发引导，观察讨论，情景表演的过程来快乐学习。说过程（一）情景导入导语：孩子们，天气真好啊！你们猜小猫和猫妈妈他们要去干什么呢？大家猜测，出去郊游；去看电影；去公园玩等。孩子们都很好奇，小猫和猫妈妈他们到底要去干什么呢？大家都聚精会神地等待老师解开谜底，孩子们的学习热情非常高涨，为本活动做了很好的铺垫工作。（二）欣赏故事。教师绘声绘色讲演故事，幼儿认真听讲。1、提问：

6、小猫一共钓了几次鱼？都钓到了吗？引导幼儿讨论：为什么前两次小猫没有钓到鱼？2、多媒体欣赏故事53在欣赏多媒体的过程中，教师引导幼儿逐段分析，讨论。片段一：提问：小猫为什么没钓着鱼？如果，你是小猫你会怎么做呢？片段二：小猫钓着鱼了没有？为什么？理解词语：三心两意、一心一意。３、师小结：只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。４.、幼儿再次完整欣赏故事。（三）故事表演。为了巩固孩子对故事的理解，同时让语言活动得到进一步的升华，我采用了角色表演的方式，请能力较强的孩子进行故事讲述，其他孩子戴上头饰进行故事表演，孩子们参与的积极

7、性非常高，也使本次活动上升到了更高潮。53大班数学活动《二等分四等分》说课稿一、说教材：生活是数学的源泉，数学来自于生活。等分是生活中的一个数学活动，探索性强，操作性大，在平日分点心、分玩具、分学习用品的活动中，幼儿已经接触过这方面的内容。本次活动，适当选用幼儿熟悉的实物，如苹果、圆饼、细绳等，先启发幼儿通过操作，自己去探索发现，然后反复比较，充分调动幼儿思维的积极性。让幼儿自主探索对不同形状物体和实物进行二等分、四等分的方法，实现认知的平衡，获得发展。二、说活动目标我根据教材内容，结合大班孩子的实际情况，确定了以下活动目标：1、探

8、索物体二等分、四等分的方法，并理解其意义。2、理解整体与部分的关系。三、说活动准备为了更好地完成教学任务，我为幼儿准备了：熊妈妈图片，熊宝宝图片两个，狐狸图片，水果刀一把，苹果、饼干、果盘、毛线段、各种图形(心形、长方形、正方形、平行