思品及社会十二册教案

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1、总的教学目标教育教养一、指导思想:坚持新课标理念,规范教学行为,在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、探究,在实践中学习,使学生成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。要视学生为朋友、为自己所服务的上帝,给学生以尊严,以鼓励,以方法,以热情,以胆量,体现学生在课堂中的主体地位。关注个体差异,不断解决教学中的新问题。使每一位学生和谐、有个性地发展,全面提高学生的品德与社会的综合素养。本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的理念服务于学生。二、情感目标1.懂得人类对于地球的认知程度取决于科学发展水平。

2、2.尊重和欣赏不同国家、不同民族的文化及生活习俗。3.树立平等的观念:世界上的国家是平等的,世界上不同的种族也是平等的。反对大国霸权主义,反对种族歧视。4.初步了解联合国、世界贸易组织、国际奥委会、国际红十字会等在国际事务中发挥的重要作用,增强学生民族的自豪感。5.形成自觉地爱护环境、保护环境的意识。热爱人民解放军,维护世界和平。6.热爱生活,热爱社会,热爱世界,维护世界和平,懂得要和世界各国人民和平相处。7.激发学生对科学的兴趣,从小树立爱科学、学科学、用科学的思想。知识方面:1.初步知道人类对地球形状、大小的认识过程及海陆的分布。2.了解世界上的国家、人口

3、、人种、语言状况。3.简要了解世界上的人文遗产、标志性建筑、自然风光、比较世界各地人们同的生活习俗和节日。4.初步了解在国际事务中发挥重要作用的国际组织及名称、旗帜、徽记、总部所在地、组织机构以及发挥的作用等。5.了解外国商品的名称、品牌及生产国家,了解不同国家的文化,更好地认识世界。6.了解人口过快带来的社会问题和环境问题。7.了解地球面临的大气污染、水污染、荒漠化、温室效应、资源匮乏等环境问题。8.知道人民解放军是捍卫和平的使者。9.了解战争、正义战争和非正义战争之分,知道战争给人们带来的灾难,感受和平生活的美好。10.初步培养观察社会、了解社会的能力。1

4、.地球什么样一、教学目标1.了解古人探究地球形状的过程。2.知道地球的形状。3.知道地球上的海陆分布的比例,能说出七大洲和四大洋。4.能够带有针对性地查找资料。5.能够利用地球仪、东西两半球图,观察大洲、大洋的相对位置,增强观察力。6.了解古人对地球认识的局限性。7.激发学生对科学的兴趣,从小树立爱科学、学科学、用科学的思想。8.能说出七大洲与四大洋的分布及名称。二、教学重点了解地球的形状及七大洲、四大洋的位置,能够有针对性地查找资料。三、教学时间两课时四、教具准备:1、地球仪;2、世界地图。五、教学过程第一课时教学内容:古人对地球形状的探究、现代人对地球的认

5、识。教学过程:一、认识地球。1.自学教科书第三页内容。2.讨论:为什么古人会有这样的想象?3.小结板书:两头稍扁,中间略鼓。二、动手制作,合作探究1.制作统计表:人类探究地球所做的贡献。2.小组合作。(按先后顺序排序再制作。)3.活动:学生介绍,教师适当指导。4.探究。思考:在我们的生活中还能举出哪些实例证明地球是圆形的。5.议论,提高认识。古人对地球的认识不够正确,我们应该怎样看待他们的想象和推论?引导明白:在当时的年代,是比较先进的。正是许许多多的人不断地探索、发现,我们的社会才能进步。三、观察探究,掌握地球真面目。1.观察地球仪,了解地球的真面目。2.多

6、媒体出示地球在宇宙的照片,进一步掌握。3.师生探究。①地球的形状、面积、体积、周长。②计算:步行绕地球走,大约多少天?③小组交流。四、听宇航员的心里话1.激趣了解。2.多媒体出示宇航员采访录。3.小结教育。正是许许多多科学工作者为我们揭开了一个又一个的科学之谜,希望同学们从小爱科学,学科学,长大为人类造福。五、了解世界的海陆分布1.观察地球仪,了解海陆面积。2.小结板书:海洋占71%;陆地占29%。六、竞赛:1.将七大洲、四大洋的面积进行排序。2.查图比赛。七、总结第二课时教学内容:七大洲与四大洋教学过程:七大洲与四大洋一、观察地球仪,说说地球的海陆分布二、关

7、于地球的名字板书:蔚兰色的美丽星球想:当时的人们为什么不叫它“水球”?三、读图练习1、了解“大陆””大洲”“岛屿”。2、在地图上指出七大洲。3、了解七大洲的分布。4、世界上哪一块大陆的面积最大?5、了解一些大洲的分界线。原本亚洲的西南角和非洲的东北角是连着的,人们开凿了苏伊土运河,这两大州被分割开了。北美洲和南美洲之间的部分非常狭窄,人们在这里开凿了巴拿马运河,它是北美洲和南美洲的分界线。四、识图活动1.给七大洲和四大洋排序。2.查图比赛。找出部分国家属于那个大洲。附:板书设计地球什么样一、古人对地球的探究二、现代人对地球的探究1.形状:两头稍扁,中间略鼓(椭

8、圆形球体)2.面积:总面积:约5.1亿

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