《咬文嚼字——消灭错别字》课件1

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时间:2019-05-10

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1、成才之路·语文路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版·语言文字应用神奇的汉字第三课第四节 咬文嚼字——消灭错别字第三课高考导航2学习目标3因事悟理4双基要点5语林趣话6随堂练习7课后强化作业8经典晨读1经典晨读菩萨蛮花明月暗笼轻雾南唐·李煜花明月暗笼轻雾,今宵好向郎边去。刬袜①步香阶,手提金缕鞋②。画堂南畔见,一向偎人颤。奴为出来难,教君恣意③怜。【简介】《菩萨蛮》,词牌名。同前。李煜(937-978),南唐后主。初名从嘉。字重光,号钟隐,元宗第六子,公元961-975在位,世称李后主。南唐为宋所灭,李煜

2、投降后押至汴京,半为俘虏半是降臣,被封为“违命侯”,978年被毒死。李煜能诗善文,爱好音乐,尤擅填词,洞晓音律,是五代最有成就的词人,也是整个词史上的一流大家。他使词从音乐的附庸渐变为抒情述怀的文学作品,提高了词的表现功能与文学地位,留下了许多首令人千古传诵的词篇,丰富了中国与人类的精神宝库。【注解】①刬(chǎn)袜:刬,只,仅。袜,指只穿袜在地上行走。②金缕鞋:金丝线透过的鞋。③恣意:恣,放纵,听任。恣意,放肆,任意。【故事】李煜妻妹为周后小妹周嘉敏,风姿佳妙,神采端静,机敏有才,情窦初开,对姐夫

3、李煜崇拜而又喜爱。其实李煜已偷偷爱上了她。一天向晚,李煜叫花匠给嘉敏送了束花来,花底还有一封信。信中有一词表达相思,还有两行注,约嘉敏“三更月下,画堂南畔”幽会。嘉敏多么高兴多么兴奋,决心要不顾一切去赴约。这天晚上,娇花明艳,月色朦胧,轻雾弥漫。嘉敏想:好不容易才有这时机!这样的夜晚,不是正好向情郎那里奔去,决不可迟疑!可她又生怕这幽会被她的保姆、姐姐和宫人们发觉。走出房门,怕惊动别人,干脆脱下那钉有小金铃的鞋儿,只穿着一双白绫袜子,轻轻在地下行走,急步上了玉阶,手里还小心翼翼提着那双脱下来的金缕鞋儿

4、。在画堂南畔果然见到了情郎,一头扑进他的怀里,嘉敏激动得一身颤抖,心里还悄悄诉说道:“我偷偷跑来,好不容易!我要让你尽情的爱怜!”高考导航(2014年高考浙江卷)2.下列各句中,没有错别字的一项是()A.这个节目融合了京剧、粤剧、秦腔等中国戏曲的精萃,舞者多变的动作和戏剧化的表情,淋漓尽致地表达了喜怒哀乐的情绪。B.城郊的这座园林,亭台楼阁错落有致,溪流小径曲折萦纡,到了春天,杂花生树,草长莺飞,真是一处世外桃源。C.在全球一体化进程中,有些备受国人青睐的外国名品,其实是用中国的原料,在中国的流水线上

5、生产出来的,已不是地道的泊来品。D.该公司在把握市场脉搏的基础上,另辟蹊径,依靠独树一帜的管理理念以及出奇不意的营销策略赢得了商机,获得了发展。【解析】本题考查音同、形近造成的别字。A.萃—粹。“精粹”指(事物)精美纯粹的部分。“粹”指精华,而“萃”指聚集,所以“精粹”不能写成“精萃”。C.泊—舶。“舶来品”指进口的货物,也指从海外引进的事物。D.奇—其。“出其不意”指趁对方没有料到(就采取行动)。其,代词,他,指对方。【答案】B【命题立意】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力,能力层级为A级

6、。字形题一般考查同音字和形近字。识记字形的方法有:①同音归类法,②同字联系法,③形义结合法,④语境辨析法,⑤结构分析法,⑤追本溯源法。学习目标1.了解错别字产生的原因,识别错别字。2.掌握纠正错别字的方法,消灭错别字。因事悟理1.本节开头用康熙皇帝写错别字做引子,意在说明什么?__________________________________________________________________________________________________答:(1)错别字现象从古到今广泛

7、存在。(2)错别字会导致改变原意,乃至产生种种不良后果。(3)语言使用不规范现象亟待引起重视。(4)人人都应把“为祖国语言文字的健康纯洁而斗争”当作自己的职责。2.我们身边有哪些错别字现象?__________________________________________________________________________________________________答:只要稍加注意,便会发现身边的用字不规范现象,如“一往情深”被改称“一网情深”,做了网吧的名字;理发店门口赫然挂着“我

8、形我塑”的招牌;电视广告每天宣传“咳不容缓”;一出门就看到“食全食美”。这给我们的语言教育,尤其是对在校学生的语言教育造成了相当严重的负面影响。3.错别字有哪些类型?__________________________________________________________________________________________________答:(1)乱造简化字。有的街头错字是有人为了减少笔画而故意乱用同音字或乱造简化字造成的。(2)滥

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