最美的老师 (2)

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1、最美的老师邹城市第三中学曾祥洪我们邹城市第三中学位于邹城的东大门城前镇驻地，离邹城市区45公里，周边与临沂枣庄搭界，北部与泗水县接壤，属于邹东山区。我们学校环境优美，人文底蕴深厚，学习风气浓郁，管理特色鲜明。老师们都兢兢业业，勤勤恳恳耕耘在这片养育过我们的土地上，他们乐于奉献，不计报酬，对待学生用心用情去温暖去感化每一位学生，让他们成人成才。今天我们就介绍其中最突出的一位——刘德锋老师。刘德锋老师是邹城市第三中学七年级语文老师，中共党员，多次荣获各级各类优秀教师，优秀班主任，优秀教育工作者，教学能手

2、，优质课公开课执教者的荣誉称号，他做事都归于心，是一位有心做事，用心做事，诚心做事，并一定真心做成事的人。（一）对学生关爱如山。关爱每一位学生，关注每一位学生，让学生时刻觉得自己在老师的心坎上，与学生多谈心，多交心，特别对于特殊学生的管理有着自己不同的心得。例如，在对待辍学问题上，他们班内的李永说不想上学了，理由是学习压力大，跟不上。学习压力大，不可能只针对他一个人大，学习压力若真的很大，为什么其他学生能够安然呆在教室里学习呢？学习跟不上，如果认真刻苦地投入学习中去，还能跟不上吗？明显这是李永的借口

3、，刘老师采取了实地家访，了解家庭情况进行对症下药，针对家庭困难的情况，及时申请学生困难补助，爱心捐赠，针对学习困难，让优等生组成帮扶小组，各科老师沟通协调，又进行理想信念价值观的教育，学生及家长都感动了，刘老师问他：你觉得咱们班好吗？他说，好。又问：那你舍得离开咱们班吗？他说，不舍得。刘老师说：既然如此，那就回来好好上课吧。果然就回来了，像刘老师说的那样踏踏实实地投入学习中去，逐步体会到学习的快乐不希望看到李永这样脆弱的学生，希望他们变得坚强，能够应对自己所面临的一切，能够有勇气去为自己的理想承担自

4、己所遇到的一切。（二）学生管理有声有色。1、在七年级的课间操的管理上独出心裁，统一指挥，行动一致，口号响亮，是我们学校的一个亮点，也是特色。刘老师采取体育委员领跑，体育老师统筹，班主任跟跑，跑后队列等训练，学生进行总结等，收到明显成效。队列训练活动是对于上学期开学军训的延伸，学生跑操后学生及时总结，扩大了学生的参与度，提高了学生的积极性，锻炼了学生的综合能力。并写成汇报材料在学校内进行推广，影响较大。（课间操总结）（军训汇演）2、学生就餐管理有序。刘老师对于整个就餐情况提前进行了实地查看，数据的整理

5、，模拟规划，小规模的调整，并结和家长学生老师领导和餐厅的意见，组织实施，同时，对学生进行积极的思想教育，提高公共安全应对措施，效果比较明显，学生能够有序排队，不光让学生感受到就餐的有序，也感化学生品德的培养。3、对学生的青春期教育上独树一帜，具有针对性。刘老师对于学生青春期的困惑，精心备教材，精心备学生，精心安排工作流程，具有针对性的举行了大型讲座，学生受益匪浅，对于青春期不在迷茫，感到充满生机和活力，学习上也更自信了。4、用心推广情感教育。与家长座谈，与学生座谈，班委会教育，电话汇报等，并通过班会

6、、微信、墙报等多样的宣传方式发展学生的个性，展现素质教育的成果，在年级内都受到表彰，并推广实施。（板报：我们都是追梦人）（家长认真听取刘老师发言）5、注重养成教育。星期一早读学生把作业交到楼道作业放置处，供抽查作业完成情况，对于完成不了的，及时进行教育，让学生认识到作业的重要性。晚自习后学生排队下楼，安全意识强，减少了学生放学后急急忙忙回家，容易形成拥挤，避免造成伤害事故，也是我们的一大亮点。三、做学生的引路人。教学中有自己不一样的心得，真正为学生服务，做学生的引路人。刘老师普通话标准，抑扬顿挫，学

7、生们都爱上语文课，都爱听刘老师讲课，都有一颗欣欣向荣的心。是我们教学的榜样。刘老师多次在县级公开课中一展身手，荣获过教学能手，在朗读大赛中取得优异成绩，在邹城市的语文教学当中，有很高的威望。同时，带领多位年轻教师进行教学教研活动，丰富多彩，语文教学一直走在全市的前列。刘德锋老师扎根山区偏远的农村中学，工作量大，任务重，但是他能够远离城市的喧嚣，不辞辛苦，兢兢业业，在自己平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，受到老师和同学们的称赞，在我们师生心中你就是最美的老师。