一起作业，一起收获

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1、一起作业，一起收获秋天悄无声息地来了，迈着轻盈的步子，象征着成熟，能给人们带来收获的希望和喜悦。秋天也是我们学习的收获季节，因为新的一学期来到了，以前学习的知识就该把它收获记在脑袋里，不让它流逝，我们要把新的学期好好的对待。与一起作业网相识在这收获的季节，我期待着与学生一起分享成功的快乐和收获的喜悦。在与同事的交流中，我了解认识了一起作业网并加入了使用一起作业网的队伍；在使用的过程中，不断的体会着一起作业网对教学的帮助，加深学生对所学知识的理解和记忆，帮助学生巩固所学的知识，有利于老师检测对所学知识的掌握。充分发

2、挥了电脑网络对学习的促进作用，在巩固所学知识的同时也学习了电脑应用知识，在学习的过程中还学会了如何正确的使用先进的学习资料，帮助每一位使用它的学生有更大的进步，这种一举多得的事情何乐而不为呢？作业，是小学教学重要的环节，它与课堂教学、课外活动一起构成了完整的教学体系。关于作业，我们都认识到它是对课堂教学的巩固和运用，非常之重要。如果把考试比做一座大楼的话，那么每日的作业就像砖头一样，大楼质量的好坏，和每一块砖头都有很大的关系。“千里之行，积于跬步”，每个人的成功都是他每一个成功的步伐迈出来的。通过作业，我们的知识

3、和概念得到了巩固、发展。为了保证学习的质量，我们一定要成功地完成好每天的作业。怎么达到这个目标呢？那就要对做作业的每个环节都非常重视。如果把作业比做一盘菜的话，这道菜的味道和每一步做菜的程序有很大关系，盐放早放晚了都不行，放少放多了也不行。一起作业网是世界领先的师生家长互动作业平台，它紧靠新课标，上线以来至今已成为中国最大的小学生在线作业平台。“一起作业”的出现，就像黑暗中的一盏明灯，给我们照亮了前行的道路。通过它，学生提高学习兴趣的同时，也能够养成自主学习的好习惯。我是从2014年9月份正式加入到“一起作业”的

4、，刚刚接触的时候，连我自己都觉得很新鲜，更别说学生了。一起作业让枯燥无味的数学练习变成了有趣的数学游戏，学生们在巩固知识的同时也享受着游戏带给他们的无限乐趣，有部分同学因此开始喜欢做作业，每次作业他们都认真的对待，仔细的做完每一道题，我们班成了学校完成作业人数最多的一个班级。这个可喜的成果，离不开家长的大力支持，学生的积极配合。一起作业网成了师生互动的平台，老师可以随堂布置基础练习和同步练习，根据需要选择好合适的题目；每学完一个单元还可以布置测验，检查学生的掌握情况；及时的给家长发校讯通，反馈学生的作业表现和检测

5、结果，加强了老师与家长的联系交流，共同帮助孩子培养学习兴趣、提高学习成绩。在智慧课堂中奖励表现好的同学，选择合适的、优秀的课堂资源来服务于我们的课堂教学，让我们的课堂教学更完善、更有趣，教学效果更好、教学效率更高。老师可以在资源管理中上传教学资源与大家共享，也可以使用其他老师上传的优秀教学资源，达成互惠共赢的友好合作。在教师论坛中可以交流教学过程中遇到的问题，自己百思不得其解的疑惑，通过交流能更好地把握各个教学细节，帮助老师更准确的定位每一个知识点。金币兑换奖品，体验学生出色完成作业的幸福感，为有这样的学生感到骄

6、傲。学生完成作业的质量越高，学生的收获就越多；学生完成作业的人数越多，老师得到的金币就越多，老师可以用这些金币在网站上免费兑换相应的礼品，赠送给表现好的学生，作为一种奖励手段，既鼓舞着获得奖品的同学，又激励着其他的同学好好努力，下一个得到奖品的人就是你了，你还犹豫什么，赶紧行动起来，让一起作业成为同学们展示自我的平台。一起作业成为学生的伙伴：伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。原来有很

7、多学生和家长一听到作业就“变脸”，“一起作业”改变了传统的书面作业形式，作业网络化，以游戏形式出现，让孩子边玩边学，深深吸引了孩子。它让学生在玩的过程中，不知不觉就达到学习的目的，并养成良好的习惯。我看到一起作业网上的建议：一周布置两次作业的效果最好，我根据教学的需要每周给学生留两三次作业，让学生保持足够的激情去挑战一起作业，而不是让他们认为一起做业是一种额外的负担。  学豆兑换奖品，体验幸福的成就感：学生通过学习，完成作业，就可以获得相应的星星奖励，而赢得相应的学豆，就可以在网站上免费兑换相应的礼品。孩子们最幸

8、福的时刻莫过于收到礼物的那一天了！看着他们高兴的样子，我也好幸福。正所谓收获着学生的收获、幸福着学生的幸福。学生还可以把自己喜欢的奖品放入愿望盒，督促学生好好的完成作业，获得更多的学豆，兑换自己心仪的礼品，完成自己的愿望。一起作业成为老师和学生的朋友：作业轻松有趣，丰富课堂资源。经过近3年的努力，“一起作业”的作业形式越来越丰富。而其中有一些，对于课堂教学也十分有帮助。一