聂淑娟25.最佳路径doc

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1、六年级导学案25、最佳路径学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解生字组成的新词。3、理解课文内容，了解迪斯尼乐园的最佳路径设计与法国南部农民卖葡萄之间的联系。懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴涵着巨大的价值。学习重点：感悟迪斯尼乐园的最佳路径设计与法国南部农民卖葡萄之间的联系，从而理解课文蕴含的哲理。学习难点： 懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴涵着巨大的价值。学法提示：1、课前充分自读课文，不懂的词语通过查字典，联系上下文等方式理解，达到正确流利，能正确的识写生字生词，初步感知课文内容。   2、在阅

2、读中抓住要点准确把握课文内容，与同桌或小组合作学习，体会葡萄园的多，为下面的教学做好准备。3、抓住重点句子，体会作者的心思，展开丰富的想象力，融入到作者所描绘的情景中细细品味，感悟到作者笔下深刻道理。学习过程：  （一）、课前预习  1、通过正确的读课文3至5遍，我能独立的完成下列任务：①、自由读课文、词语。漫山遍野微不足道启发优雅吆喝看管调转催促攻克绵延思绪选择定稿焦躁海滨覆盖踩出宽窄拐入②、分段第一段（  -  ）：第二段（  -  ）：第三段（  -  ）：第四段（  -  ）：③、读完课文后，说说课文中的最佳路径是什么？为什么是最佳的？ 2、通过预习，我要批

3、注这篇课文的主要内容。3、我把几点疑问批注在课文中。4、我搜集并整理了很多相关资料。（二）、学习探究1、为什么说迪斯尼乐园的路径是最佳路径呢？ 2、我们学习中的最佳路径是什么呢？ 我的疑问:1、它与法国南部南部卖葡萄有什么关系？我还有疑问：                                                 我的解答：                                                    （三）、拓展延伸：                  贝尔发明电话的故事如今，电话走进了千家万户，你知道电话是谁发明的吗

4、？贝尔，就是发明电话的人。他１８４７年生于英国，年轻时跟父亲从事聋哑人的教学工作，曾想制造一种让聋哑人用眼睛看到声音的机器。1873年，成为美国波士顿大学教授的贝尔，开始研究在同一线路上传送许多电报的装置——多工电报，并萌发了利用电流把人的说话声传向远方的念头，使远隔千山万水的人能如同面对面的交谈。于是，贝尔开始了电话的研究。那是1875年6月2日，贝尔和他的助手华生分别在两个房间里试验电报机，一个偶然发生的事故启发了贝尔。华生房间里的电报机上有一个弹簧粘到磁铁上了，华生拉开弹簧时，弹簧发生了振动。与此同时，贝尔惊奇地发现自己房间里电报机上的弹簧颤动起来，还发出了声

5、音，是电流把振动从一个房间传到另一个房间。贝尔的思路顿时大开，他由此想到：如果人对着一块铁片说话，声音将引起铁片振动；若在铁片后面放上一块电磁铁的话，铁片的振动势必在电磁铁线圈中产生时大时小的电流。这个波动电流沿电线传向远处，远处的类似装置上不就会发生同样的振动，发出同样的声音吗？这样声音就沿电线传到远方去了。这不就是梦寐以求的电话吗！贝尔和华生按新的设想制成了电话机。在一次实验中，一滴硫酸溅到贝尔的腿上，疼得他直叫喊：“华生先生，我需要你，请到我这里来！”这句话由电话机经电线传到华生的耳朵里，电话成功了！1876年3月7日，贝尔成为电话发明的专利人。贝尔一生获得过

6、18种专利，与他人合作获得１２种专利。他设想将电话线埋入地下，或悬架在空中，用它连接到住宅、乡村、工厂……这样，任何地方都能直接通电话。今天，贝尔的设想早已成为现实。（四）、课堂检测：1.根据课文内容填空世界著名的设计大师（），他在设计（）乐园的路径问题时遇到了难题，在他一筹莫展之际，从（）的做法中受到了启发，完成了路径设计的过程。它告诉人们：顺应人们的需要，给人以（）的空间，是一种科学的方法，它体现（）的思想，能产生最好的效果。2.写出下列词语的近反义词近义词：精心—（）料理—（）启发—（）反义词：精心—（）竣工—（）焦躁—（）绵延—（）3.给下列词语注音启迪（）

7、海滨（）绵延（）漫山遍野（）微不足道（）