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时间：2019-05-10
《《相濡以沫》（长春）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、畅言教育第二组·汉字家园赤壁课文导入咱们学过很多寓言了，谁还记得什么是寓言？严文井大师曾说过“寓言是一个怪物，当它走过来时，却突然变成了哲理，严肃认真”。在《相濡以沫》这个寓言中蕴涵了什么哲理呢，让我们来学习这则寓言！1.出声读课文。要求：读正确，做到不错字、不丢字、不添字、不重复。2.注意读准字音。互相评价。初读课文1.利用文下注释及工具书，理解词义，解读文意。2.有没有不能解决的词句？提出来交流一下。3.你认为哪些词句翻译比较重要。4.谁能用自己的话给大家讲讲这个故事？自主解读再读课文你对“相濡以沫
2、”怎么理解？再读课文你认为哪些词能说明“相濡以沫”的意思（同甘共苦、生死与共）这两条鱼“相濡以沫”的情景确实感人，但是在这种窘境当中，他们心中更向往的是什么？思考课文课文感悟从这篇寓言当中，你都受到了哪些启示？事物的本来规律是什么呢？很简单，那就是生存！有人说相濡以沫不是两条鱼在一起的自然状态，其实不然，从开头庄子就一直在描述一个很自然的现象，天气干燥，于是水干了，两条鱼同时被困在了陆地上，这一切是再自然不过的现象。于是两条鱼为了适应这种自然的现象，开始互相呼气、互相吐沫来润湿对方，这是两条鱼为了适应环
3、境而产生的本能反应，更是对自然最好的适应，也是为了生存，他们这样做是再自然不过的了全文总结拓展作业背诵《相濡以沫》。查找资料了解下面寓言故事的内容，并了解其寓意。杞人忧天塞翁失马画蛇添足铁杵磨针
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