高考一轮复习生活与哲学第二

高考一轮复习生活与哲学第二

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1、必修4《生活与哲学》《生活与哲学》第一轮复习第二课:百舸争流的思想第三课:时代精神的精华第一课:美好生活的向导★第一单元生活智慧与时代精神第二课:百舸争流的思想高考考点考情播报百舸争流的思想2.哲学的基本问题(1)哲学的基本问题的内容(2)思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据3.唯物主义及其形态(1)古代朴素唯物主义的特点(2)近代机械唯物主义的特点(3)马克思主义哲学的特点4.唯心主义及其形态(1)主观唯心主义(2)客观唯心主义1、从内容来看,近5年的高考试题中,哲学的基本问题和基本派别在高考中所占的比重较大。

2、预计这部分内容仍然是高考的重点。2、从试题题型来看,以选择题为主。3、从考查方式来看,近5年高考试题的明显特点都以古文、名言警句、漫画的形式出现。考点一:哲学的基本问题1、哲学的基本问题是什么哲学的基本问题是,简单地说,就是。思维和存在的关系问题意识和物质的关系问题2、哲学的基本问题的两个方面内容(1)思维和存在何者为。对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为,就是唯物主义;凡认为的,就是唯心主义。本原存在决定思维思维决定存在(2)思维和存在之间有无的问题,即思维能否存在的问题。对这个问题的

3、不同回答,是划分标准。凡认为,就是可知论;认为的,就是不可知论。一、哲学的基本问题及内容哲学的基本问题思维和存在的关系问题思维和存在谁决定谁存在决定思维思维能不能正确反映存在思维决定存在思维能正确反映存在思维不能正确反映存在(何者为第一性)(两者有没有同一性)(英)休谟(德)康德形而上学辩证法形而上学辩证法划分唯物主义与唯心主义的唯一标准唯心主义不可知论可知论唯物主义注意:物质和意识的关系问题、物质和意识的辩证关系问题的区别!!!二、为什么说思维与存在的关系问题是哲学的基本问题(1)人们在生活和实践活动中首先遇到和

4、无法回避的问题(2)是一切哲学都不能回避、必须回答的问题(3)贯穿于哲学发展的始终,对这一问题的不同回答决定哲学的基本性质和方向,决定对其他哲学问题的回答。恩格斯指出:“全部哲学特别是近代哲学的重大基本问题,是思维和存在的关系问题。”运用所学知识,回答1~3题1、恩格斯的上述论断指出了()A.一切唯物主义的基本问题B.唯物主义的正确性和唯心主义的荒谬性C.哲学的基本问题是物质和意识的关系问题D.思维和存在的关系问题是辨证唯物主义的基本观点练习2、之所以把思维和存在的关系问题作为哲学的重大的基本问题,就是因为它是()

5、A.唯物主义必须首先回答的问题B.唯心主义必须首先回答的问题C.区分可知论和不可知论的根本标志D.所有哲学必然遇到且必须首先回答的问题3、(多项)下列说法反映思维和存在的关系的是()A.眼开则花明,眼闭则花寂B.“形存则神存,形谢神灭”C.神灵天意决定着社会的变化D.“物是观念的集合”变式:(单项)下列说法正确反映思维和存在的关系的是:ABCD简答题:材料一:王夫之说,“气者,理之依也。”材料二:培根说:“人是自然的仆役和解释者”材料三:毛泽东说:“人的正确思想,只能从社会实践中来。”材料四:王守仁说:“心外无物、

6、心外无理”材料五:黑格尔说:“绝对观念是宇宙万物共同的本质。”阅读以上材料,回答下列问题:(1)五则材料中的观点涉及的共同问题是什么?这说明了什么?(2)五则材料中的观点各属于什么哲学派别?在根本方向上,它们之间存在哪些异同?答案:(1)五则材料中的观点涉及的共同问题是思维和存在的关系问题。这说明思维与存在的关系问题是哲学的基本问题。思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。思维和存在的关系问题,贯穿于哲学发展的始终,对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向。(2)①王夫之的观点属于朴素

7、唯物主义,培根的观点属于形而上学唯物主义。毛泽东的观点属于辩证唯物主义和历史唯物主义,王守仁的观点属于主观唯心主义,黑格尔的观点属于客观唯心主义。②这五个观点都是对哲学基本问题中思维和存在何者为第一性问题的回答。因此形成了唯物主义和唯心主义的分歧。唯物主义认为,物质物质是本原,先有物质后有意识,物质决定意识;唯心主义认为,意识是本原,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。物质是世界的本原,先有物质后有意识,物质决定意识。考点二:唯物主义和唯心主义1、唯物主义及其基本形态(1)基本观点:(2)基本形态:

8、古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义优点局限性联系:否认世界是神创造的,认为世界是物质的,本质是正确的。总结了自然科学成就,丰富和发展了唯物主义。正确地揭示了物质世界的基本规律,反映了社会历史发展的客观要求,反映了最广大人民群众的根本利益①只是一种可贵的猜测,没有科学依据;②把物质归结为具体的物质形态。①仍把物质归结为具体物质形态②

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