（王娟娟 ）李忠英事迹一路行且一路歌

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1、一路行且一路歌学习马桥镇小学优秀教师李忠英事迹体会保康县马桥镇小学王娟娟李忠英，湖北省优秀农村教师，保康市十佳教师。参加工作几十年来，她任劳任怨，兢兢业业，担任语文教学工作，马桥镇小学副校长，各项工作成绩突出，赢得了学校和同行的一致好评，深得学生的喜爱和家长的信赖。她是一个充满智慧、勤奋执着的美丽教师。“爱”字当头勤恳敬业“忠心给教育，爱心给学生，诚心给家长，虚心给同事，信心留自己”是李校长的准则。她用真诚的爱心与不泯的童心和一颗颗稚嫩的童心对话，让孩子快乐地成长进步。课外她允许学生玩三国人物、水浒人物

2、之类的纸牌；允许学生课间下棋；她跟学生约定绝不占用他们喜欢的体育课，包括下雨天；大课间她给学生甩长绳，和学生一起跳竹竿舞；课堂上她摸摸学生小脑袋，和学生握握手，用眼神儿和学生交流……李校长是马桥小学大忙人，这是有目共睹的。分管工作繁杂，占去了她在校工作时间的一半以上，她用于教学的时间比别人少一倍，于是她所有的时间全部用在工作上，手中没有停止工作，大脑没有停止思考。在马桥小学经常看到这样的风景线：她在饭堂里和大家边吃边聊工作；她上罢课就在教室旁边的会议室里改作业，接着再去上课；放学站队时，她边看队边改日记

3、；打印室里她一边把关指导，一边批改作业……她真正做到了不浪费一分一秒的时间。从早上七点半进校到晚上七点半甚至八点，奔走于教室、办公室。科研工作中迎接检查，整理档案，指导练课，耗费了她大量的精力，她每天工作十几个小时，但她从来没有怨言，更没听她叫过苦，她依然快乐自信过着每一天。爱岗敬业，无私奉献，她将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。她几十年如一日，勤勤恳恳，任劳任怨，这种精神实在让人敬佩！“责”字为重做事认真看到李校长这么忙碌辛苦，有好多人说她太实在，有些作业可以让学生改，家庭作业可以让家长改

4、，有些作业可以集体订正。可她却坚决地说：“课上完了不布置作业不行，做了不改不行，一个不改都不行，改了不人人订正更不行，每一类作业都要经历几个回合。我们何尝不想减轻负担呢？可是谁敢保证学生都做对了？语文作业答题各式各样，学生是否答清楚了？学生遇到什么困难了？有多少学生做得好，期待你的认可你知道吗？我们认真地批改每个学生的作业，保证每一个学生不掉队，尽最大的可能让每一个学生找到学习的自信和乐趣。”想想的确如此，一班六七十人，对每一个学生负责，不是喊出来的，而是要做出来的，一段朴实的话里尽是在为学生着想。难怪

5、她所带很多届班级的学生家长都纷纷说:把孩子放在她班上,我放心!我的孩子遇到这么好的老师,真是太幸运了!学校的教育科研工作她从不浮在面上，不是喊在口头上，而是扎扎实实做深入了。近年来，在她的指导下，汇集高规格的科研文集百余本。对教师上交的所有资料，她通常要修改达三四遍，哪怕是标点符号上的错误。治学严谨、做事较真，这是同事对她的高度评价。在她的影响下,老师们的工作作风更认真了。在教学上她是大家的导师。记得我参加保康县两个一展示，主讲《两只小狮子》，她指导我炼课的情景。那是一个星期天，她让我把她当学生，一句一

6、句地讲给她听。李校长教我走进懒狮子的心里，因为这只懒狮子的心理就是许多孩子的心理,她教我试着用一颗童心与学生站在同样的高度看待这个角色。她亲自示范表演，看了看图，面带微笑，自然而然而又得意地说：做只懒狮子多好啊！整天懒洋洋地晒太阳，什么也不用干。展示课在她的精心指导下，我上得很成功。我参加的所有竞赛课或示范课她都对我严格要求，耐心陪我反思锤炼。我的点滴进步里都包含着她无微不至的关爱和细心的指导。她凭着强烈的责任感，尽心尽力，扎扎实实做好每一件小事，得到家长们真诚的信赖，得到学生们由衷的爱戴，得到了老师们

7、深深的感激……开拓进取勇于创新在日常的教育教学中，她始终坚持知难而进、锐意进取。多年来，马桥小学在她的带领下，依靠科研教师快速成长，学生健康成长,实现学校跨越发展。她率先垂范，参加练课比武活动。李校长五次试讲《匆匆》，她配乐深情朗诵课文，听课时所有学生和老师都被深深吸引。那么长的课文，深情地背诵出来，不是人人都做得到的，但是她做到了。她首先读出语言的美,情感的美,才把这份美丽传递给学生,让学生受到美的感染和熏陶。她引领学生多种形式品味阅读，学生在诗性的课堂里浸润，她的课上出了学生主动学习深入探索的情趣，

8、上出了学生生命之光的多姿多彩。打造了属于她自己和学生的静美课堂。李校长的课堂充满着思想，充满着智慧，她的课堂充满着一种让人震撼，让人幸福的和谐美。她的课堂上，学生在幸福地学习成长着，听课的老师也在幸福地学习成长着。李校长在创新的同时超越自我，让课堂成为学生自主发展的舞台，让学生成为舞台的主角。回顾走过的路，她说：有过压力，有过欢歌，付出了心血，赢来了收获。李校长严谨的教学态度、独具一格的教学风格、默默无闻的工作作风，开拓创新的精神堪为人赞。