11、《新型玻璃》导学案

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1、让兴趣滋润童年！11、《新型玻璃》第一课时导学案审核：审核时间：年级五年级科目语文授课时间课型问题解决课主备教师授课教师教材分析这篇课文一共有六个自然段，分别介绍了夹丝防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。本文语言浅显易懂，主要是让学生在读懂课文的基础上，了解课文的叙述顺序，继续学习和进一步巩固怎样抓住课文内容的知识点。通过了解五种新型玻璃的特点和用途，说明新型玻璃在现代化建设中所起的作用，从而激发学生热爱科学、探索科学的兴趣和热情，培养学生勤奋学习的自主性。导学目标1、我会读5个生字，会写

2、8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。重点识记本课生字词，了解课文内容。难点概括课文主要内容。教学准备多媒体课件，图片。导学流程及策略导学环节及时间导学行为及策略教学资源使用说明创设情景导入新课自主学习初读感知1、同学们，你能说说日常生活中玻璃有什么作用吗？2、板书课题，点名“新型”。提问“新型”是什么意思？新型玻璃是什么意思？3、我们一起走进课文，看看课文中是如何介绍的。1、一读课文：画出本课的生字词。二读课文：在文中理解生字词。三读课文：通读全文，思考大意。2、自学生字，在课后生字表中注音并组词（两个，问中的新词必须有）。3

3、、规范书写下列词语。新型、陈列、博物馆、急促、企图、犯罪、特殊、即使、打碎、改变、集中、对付出示课题播放课文朗读让兴趣滋润童年！精读品味合作探究交流展示内化升华课堂检测拓展延伸1、课文向我们介绍了（）、（）、（）、（）、（）五种玻璃。2、通过多次读课文，你能试着总结一下这篇课文的内容吗？如果有困难可以和同桌共同完成。1、夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃2、课文主要介绍了五种新型玻璃的特点和作用。1、看拼音写词语。chénlièdàoqièbōlíyánrè（）（）（）（）wēnnuǎnzàoyīnǒuduànsīlián（）（）（）ā

4、nránwúyàng（）2、选择正确生字或拼音。（嫌歉谦）疑（沾粘站）连（澡噪燥）音道（嫌歉）（沾粘站）水洗（澡噪燥）（嫌歉谦）虚（沾粘站）立干（澡噪燥）板书玻璃名称板书设计教学后记11、《新型玻璃》第二课时导学案审核：审核时间：年级五年级科目语文授课时间课型问题解决课主备教师授课教师让兴趣滋润童年！教材分析这篇课文一共有六个自然段，分别介绍了夹丝防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。本文语言浅显易懂，主要是让学生在读懂课文的基础上，了解课文的叙述顺序，继续学习和进一步巩固怎样抓住课文内容的

5、知识点。通过了解五种新型玻璃的特点和用途，说明新型玻璃在现代化建设中所起的作用，从而激发学生热爱科学、探索科学的兴趣和热情，培养学生勤奋学习的自主性。导学目标1、知道课文介绍的５种新型玻璃的特点和用途。2、领悟说明方法，并学习运用。重点了解各种新型玻璃的特点和用途。难点领悟说明方法，并学习运用。教学准备１、让学生搜集名人读书的故事或读书名言。２、把相关的句子制作成课件。导学流程及策略导学环节及时间导学行为及策略教学资源使用说明创设情景导入新课自主学习初读感知请大家一起欣赏特殊玻璃，想想你们曾经在哪儿见过？1、快速浏览课文，回顾课文内容。2、同桌说说

6、课文都介绍了那几种玻璃？播放玻璃图片出示玻璃名称让兴趣滋润童年！精读品味合作探究交流展示内化升华课堂检测拓展延伸1、仔细阅读课文，用“”画出玻璃的特点，用“﹋﹋”画出玻璃的作用。2、作者在介绍这些新型玻璃时用到了一些说明方法，你能用自己的火眼金睛找到吗？（请在书上做批注）综合以上使者完成下表：种类特点作用说明方法１２３４５ 一、组词。型（）博（）促（）犯（）形（）搏（）捉（）范（）殊（）即（）碎（）副（）珠（）既（）粹（）付（）二、连线。夹丝网防盗玻璃消除噪音夹丝玻璃阻挡强光变色玻璃自动窗帘吃音玻璃自动报警吸热玻璃藕断丝连三、造句。如果……就……板

7、书设计教学后记11、《新型玻璃》第一课时学生活动单五（）班姓名月日学习目标：让兴趣滋润童年！１、我能认识并正确读写本课生字词。２、我能正确、流利、有感情地朗读课文，把握主要内容。重点：学习本课生字词，概括课文主要内容。。难点：概括课文主要内容。自主学习1、一读课文：画出本课的生字词。二读课文：在文中理解生字词。三读课文：通读全文，思考大意。2、自学生字，在课后生字表中注音并组词（两个，问中的新词必须有）。3、规范书写下列词语。新型陈列博物馆急促企图犯罪特殊即使打碎改变集中对付自主评价：小组评价：合作探究1、课文向我们介绍了（）、（）、（）、（）、（

8、）五种玻璃，请在文中标上序号。2、通过多次读课文，你能试着总结一下这篇课文的内容吗？如果有困难可以和同桌共同完成。自主评价