使用搜索引擎搜索文字说课稿

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1、《使用搜索引擎搜索文字、图片信息》说课稿【教学内容】本课为清华大学出版社信息技术四年级上册第3课《网上导游——使用“搜索引擎”查找信息》【教材分析】本课的教学内容是使用关键字查找资料，这一部分知识是学生上网操作学习中的一个重要环节。从教材内容来看，对学生有较强的吸引力，但从内容结构上看，看似比较简单，实际上如在教学中只让学生单纯为掌握知识而教，会使教学显得空洞，学生注意力涣散，学习的兴趣、积极性下降，因而在授课的过程中，应注重内容与形式的多样性，以提高学生的积极性与学习效率。【教学目标】一、知识与技能目标1、认识搜索引擎，了解搜索引擎的概念；2、利用“搜索引擎”查找需要的

2、图片及文字并学会保存；二、过程与方法1、创设情境，激发学生学习的积极性，让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习。2、以任务驱动，小组合作交流探究为主要活动方式，由问题引出利用网络获取信息的学习任务，在学生交流探究并实践的基础上，师生共同用探究学习和交流学习的方式总结出常用网络信息搜索的方法。3、在此基础上进一步引导学生学习常用信息搜索方法——使用搜索引擎，掌握搜索引擎的使用方法，体会和总结利用搜索引擎获取网络信息检索的技巧。三、情感态度与价值观1、培养学生利用网络获取信息资源的意识，培养学生的信息素养。2、提高学生使用搜索引擎解决问题的能力，增强学生的动

3、手操作能力；体会网络的神奇。【教学重、难点】教学重点：1、认识搜索引擎；2、学会使用“百度”搜索信息；教学难点：1、对查找到的图片文字信息进行保存。【教学策略及过程】1、整堂课分为情景导入、自主探究、小组总结、小组交流学习、练习、与语文学科融合、小结七部分。2、创设情境激发学生的学习积极性，让学生参与到课堂教学之中，通过任务驱动让学生由被动学习转变为主动学习。3、以任务驱动，小组合作交流探究为主要活动方式，在分组过程中强调优势互补的合作方式。4、由问题引出利用网络获取信息的学习任务，在学生交流探究并实践的基础上，师生共同用探究学习和交流学习的方式总结出常用网络信息搜索的方

4、法。5、在此基础上进一步引导学生学习常用信息搜索方法——使用搜索引擎，掌握搜索引擎的使用方法，体会和总结利用搜索引擎获取网络信息检索的技巧。钟蕊