电脑住宅_教学设计2

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1、《电脑住宅》教学设计2一、教学目标1．认识6个生字。2．默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。3．和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。4．体会作者按一定顺序说明事物的方法。二、教学重难点一边读一边想象电脑的神奇和它给人们生活带来的方便。三、学习时间1课时四、教学过程（一）激情导入1．播放课件2．教师导言：从择山洞而居、到结茅庐而住；从土坯房到今天的高楼大厦，我们人类的住宅发生了翻天覆地的变化，人类未来的住宅又会如何呢，今天我们一起去参观一下位于日本东京市中心的一座电脑住宅。板书课题：（二）初读感知1．

2、你想了解这座电脑住宅吗？请你自读课文，读准课文的字音。2．检查生字的读音。cāng　chǔ　　pēng　　rèn　　dào　zōng　pàn仓库　　储存　　烹调　　烹饪　　防盗　综合　　判断（三）默读理解。默读课文思考下面的问题：1．课文介绍了电脑住宅中的哪些设施？2．那里的电脑有什么功能？是怎样工作的？电脑住宅住宅的设施如何工作有何功能　　　　　　　　　　　　（四）小组合作探究。1．刚才你们都到了电脑住宅里参观了，哪个地方的设施给你留下深刻的印象？▲指名汇报，指导朗读。（周边设施──风向标、入宅、会客室、厨房、卧室、浴室）小组汇报，集体交流：（1）根

3、据室外的气象资料进行调节，为主人提供舒适的家居环境。（2）大门具有保安功能，防止不明人物进入住宅。（3）通过电脑，可以调运屋内自己需要的物品。（4）厨房有一套教人做菜的电脑装置。（5）主人休息时，电脑给人们提供舒适、安全的环境。（6）浴室里，可通过电脑“预约”洗澡的时间。2．说说课文按什么顺序介绍住宅的设施的？▲过渡激趣：（五）导语激励同学们，科学技术能带给人类美好的未来，但是最美好的是能够创造美的人！你们愿意做这样的人吗？那我们该怎样做呢？……（六）小结同学们，今天我们一同走进了电脑住宅，不但领略到它的神奇，还真真切切地感受到它为我们的生活带来的舒适

4、与便捷，让我们努力学习本领，创造出你的神奇。⑷教师总结同学们，今天我们一同走进了聪明的设计师东京大学的坂村健教授设计的一栋实验性综合电脑住宅，不但领略了它的神奇，还真切地感受到它为我们的生活带来的舒适和便捷。我相信在科技迅猛的21世纪，世界上也会出现一座由你们设计的，具有中国特色的电脑住宅，让我们努力奋斗，创造出属于自己的那份“神奇”吧！五、课外拓展我来当设计师：如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计电脑住宅、电脑学校、电脑商场、电脑医院……想一想，看谁的设计能给我们的生活带来最舒适、最方便的享受。