《一颗钻石》教案

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1、七颗钻石教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能从水罐的变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话的丰富想象力。3、通过对课文的阅读，使学生懂得爱心对别人、对社会的意义，懂得只有爱，我们的生活才会更加美好。教学重难点能从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话的丰富想象力。教具准备多媒体课件教学过程一、复习导入新课导入：每个同学都热爱自己的父母，热爱自己的家人，关心爸爸妈妈下班累不累，下班后给他们倒一杯水，给他们拿拖鞋等等。讨论：激发学生情感和对课文内容的学习兴趣。讨论的内容：1、平时爸爸妈妈是怎样爱我们的？举例；2、作为孩子，你是怎样对父母表达爱的？今天

2、，让我们一起走进列夫.托尔斯泰的童话世界，去认识一个与你们同样年龄的小姑娘，她有着对妈妈的爱心和对所有人的爱心。板书：17、七颗钻石二、走进文本，体会水罐的变化1、这篇课文主要讲了一件什么事？2、水罐发生了哪些变化？3、学生自学，师巡视指导。三、组织学生汇报交流（１）体会小姑娘对妈妈的爱心。①读为母亲找水的情节，圈出感人的语句。②抓住关键词语体会小姑娘的内心情感。③体会水罐发生的神奇变化。（板书：空水罐→装满水的水罐）（２）体会小姑娘对小狗的怜爱。①学生找出有关的语句进行朗读。②小姑娘倒了一点水给小狗，这时，木头做的水罐为什么会变成银的？里面的水还是满满的。（板书：

3、木水罐→银水罐）（３）体会小姑娘对妈妈的爱。你从水罐的又一次变化中发现了什么？（板书：银水罐→金水罐）（４）体会小姑娘对过路人的爱心。①抓住相关语句体会小姑娘充满爱的心灵世界。②从水罐的一系列变化中，引导学生体会爱心的巨大力量。（通过指导学生朗读体会。）（５）指导朗读课文3－7自然段。四、品读课文，深化感悟读完了这个充满爱心的故事，你有什么感受？有什么话想对小姑娘说？1、想一想。2、互相交流感受。3、出示教师总结（大屏幕）五、总结延伸在作者笔下，水罐变得如此神奇，这是随着作者在丰富的想像而发生一次又一次变化的。（板书：想像文中小姑娘找水时曾累得睡着了，你认为这个充满

4、爱心的小姑娘会梦到什么呢？请你联系上下文，充分发挥想像力.（难点引导：可想到美梦，也可想到噩梦。）总结：有爱的地方就会有奇迹。六、升华爱心，进行品德教育“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”愿我们都能成为充满爱心的人，相信拥有爱心,到处都会有奇迹。七、作业1.小姑娘梦中的情景写成一段话.2、制作爱心贺卡，送给你周围有爱心的人。﹠【重点句解读。】①很久很久以前，在地球上发生一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。“很久很久以前”这是人们讲故事时常用的开头。“所有”和两个“都”说明了旱情之严重，告诉人们：水，已经成了生

5、存之水，生命之水。②而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。这一句是故事的结尾，耐人寻味。这一结尾表达了作者的美好愿望：愿爱心像大熊星座一样，普照人间。4、学生提出疑难问题，师生共同解决。