油画的笔触美研究--对我创作的启发

《油画的笔触美研究--对我创作的启发》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号：J223单位代码：10346密级：学号：2015112015033硕士学位论文（全日制专业学位）中文论文题目：油画的笔触美研究——对我创作的启发英文论文题目：TheStudyonTheBeautyofBrushworkinOilPainting——InspirationforMyCreation申请人姓名：黄憬憬指导教师：李成民合作导师：无专业学位类别：艺术硕士专业学位领域：美术所在学院：美术学院论文提交日期2018年5月油画的笔触美研究——对我创作的启发论文评阅人1：评阅人2：评阅人3：评阅人4：评阅人5：答辩委员会主

2、席：杨桦林（教授/中国美术学院）委员1：吴永杭（教授/中国美术学院）委员2：刘宣（教授/杭州师范大学）委员3：顾致农（副教授/杭州师范大学）委员4：靳庆金（副教授/杭州师范大学）委员5：答辩日期：2018年5月30日杭州师范大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得杭州师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明

3、确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解杭州师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权杭州师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期致谢本文从选题、收集素材、制定论文的研究方向，梳理题纲到论文的写作，中间几经波折，都离不开我的导师李成民教授热情鼓励与悉心

4、指导。李老师勤奋的学习态度、严谨的治学风范、深厚的专业素养将使我终身受益。三年的学习生活中，李老师不辞劳苦，多次带我们参观他的工作室，组织我们一起讨论绘画技巧，在学习方向上给予我们指引与启发；指导我们如何在艺术的道路上寻找自己的研究方向。李老师一次次不厌其烦的认真讲解与指导使这次毕业论文与毕业创作得以顺利完成。在此谨向李老师表示我最诚挚的敬意和感谢！感谢一直关心与支持我的同学和朋友！感谢我学习生活了三年的母校！I摘要本文探索油画笔触的各类美，如节奏美、抽象美、厚重美等的特性。这些类型的美与笔触的厚薄、方圆、色彩变化等及用笔的轻重

5、缓急等有关。以德·斯塔埃尔等六位油画家的作品为例，感受其笔触的不同美。多层次、多角度的分析笔触美的表现方法。如他的油画作品《构图》中，块面状的笔触，按照一定的秩序排列组合，有大有小，有明有暗，有着音乐般的节奏。笔触相互叠加呈现出丰富的色彩，增强画面的明暗对比。将这些笔触美的研究成果运用到自己的毕业创作《杭州·G20》系列作品中。点状的笔触相互揉和、渗透表现出朦胧美。纵向排列的笔触组成宽窄相间的线条呈现出抽象美。块面状的笔触相互碰撞、层层叠加体现出厚重美。笔触之间的厚薄不一、虚实相生以及其冷暖变化、鲜灰对比等形成的节奏美……变化多

6、样的笔触使画面层次分明，有着强烈的视觉效果，丰富的情感表达。关键词：油画；笔触；表现IIAbstractThisarticleaimstoexplorethebeautyofbrushstrokes,suchasrhythmbeauty,abstractbeauty,andheavybeauty.Thesetypesofbeautyarerelatedtothethickness,shape,colorvariations,andstrengthandspeedofpaintbrushes.Taketheworksofsixoi

7、lpainterssuchasNicolasdeStaelasexamplestoexperiencethedifferentbeautyofhisbrushstrokes.Andtoanalyzetheexpressivemethodsofthebeautyofbrushstrokesinmultiple-levelandmultiple-angle.Forexample,inhisoilpainting"Composition",theblock-likestrokesarearrangedaccordingtoacerta

8、inorder.Theyarelarge,smal,brightanddark,withamusicalrhythm.Thestrokesaresuperimposedoneachothertopresentrichcolorsandtoenhancethebr