09聆听《船歌》

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1、灵宝市实验小学“三步六环节”导学案年级三年级学科音乐总课时年月日学习内容聆听《船歌》学习目标进一步做即兴创作训练活动，巩固上节课所获得的音乐基础能力。学习重点听音乐画图形谱学习难点提高音乐表现能力。学习过程：一、【组织教学】师生问好歌二、【学习新课】（一）．复习歌曲《原谅我》1、完整地唱一边。2、用打击乐器为歌曲伴奏分组自由选择打击乐器试敲，讨论每样乐器用了什么节奏进行伴奏（幻灯出示节奏谱，逐条边唱边徒手拍），加上乐器敲一敲，三条合起来（方法同上）3、交换敲击，一部分学生唱，一部分学生用打击乐器为歌曲伴奏。（二）、编创与活动1、师：学派有玩得愉快吗？下

2、面老师考考学派有，看哪些学派有聪明。幻灯出示节奏：2/4ⅩⅩ∣ⅩⅩ∣Ⅹ―∣Ⅹ―‖师：你会用“356”三个音按节奏编自己的歌唱一唱吗？听听老师的歌怎样？（教师示范）学生同座试编学生展示师生评价（三）、聆听《船歌》1、导入：听，远处传来了歌声，你能听出他们在唱什么吗？（放录音，学生聆听）2、施舍功能交流讨论歌曲所表达的情景（伙伴们真诚的友谊之情和欢快的气氛）3、幻灯出示歌词，复听全曲。师：当很多人歌唱时，他们唱的是同一个曲调吗？（学生交流）4、再复听全曲，出示合唱谱，要求学生画出合唱的二声部图形谱指导学生看书上是怎样画图形谱的，然后听音乐试画5、师：请学派

3、有用好艘随音乐划动，表达伙伴们轻松活泼地在船上划行的情景。6、复听音乐，学生随音乐划动。三、【完美结课】师：愉快的旅行结束了，通过旅游更增进了小伙伴的友谊，希望今后小伙伴的友谊更长久，合作更愉快。（师生再见）课后反思