高职院校单独招生改革试点工作的调查与分析

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1、第11卷第4期温州职业技术学院学报Vol.11No.42011年12月JournalofWenzhouVocational＆TechnicalCollegeDec.2011高职院校单独招生改革试点工作的调查与分析——以广东省示范（骨干）院校为例何静（广州番禺职业技术学院教务处，广州511400）[摘要]示范（骨干）院校单独招生改革试点在提高高职教育的社会认可度、创新高职生源选拔模式、扩大学校办学自主权、合理分流普通高中毕业生等方面取得了明显的效果。经过五年的探索与实践，广东省示范（骨干）院校单独招生改革试点工作取得了一定的成绩，同时也出现了一些不容忽视的问题。为此，可通过将招生对象

2、向外省拓展、探索专业大类招生、组建单独招生院校联合体、构建单独招生多元选拔模式等措施进一步加以改进。[关键词]示范（骨干）院校；单独招生；办学自主权[中图分类号]G719.21[文献标识码]A[文章编号]1671-4326(2011)04-0027-04SurveyandAnalysisonReformofSeparateRecruitmentinVocationalColleges—ACaseStudyofGuangdongModelCollegesHEJing(DepartmentofTeachingAffairs,GuangzhouPanyuPolytechnic,Guang

3、zhou,511400,China)Abstract:Thereformofseparaterecruitmentinvocationalcollegeshasachieveddistincteffectsinpromotingthesocialreputationofcolleges,changingtherecruitmentmodel,improvingtheautonomyofcollegesanddividingmiddleschoolgraduates.Experiencing5years'explorationandpractice,theseparaterecrui

4、tmentofGuangdongmodelcollegeshasobtainedsomeachievements,buttherearesomeproblemsthatcannotbeneglected.Theycanbesolvedbyexpandingtherecruitmenttootherprovinces,exploringtherecruitmentbyprofessions,establishingtheunitconsistingofcollegesofseparaterecruitmentandcreatingthemulti-selectionmodeofsep

5、araterecruitment.Keywords:Modelvocationalcolleges;Separaterecruitment;Autonomyofrunningschool单独招生，是指由高职院校自主进行入学测试、扩大到23个省（自治区）73所示范院校，招生计划自主确定入学标准、自主实施招生录取，考生参加高数达25505人[5]；2011年，这一改革试点扩大到25个职院校单独招生测试合格后可直接被录取，不用再参省（自治区）159所示范（骨干）院校立项建设单位，加高考的考试形式[1]。2007年，国家教育部批准4个招生计划数达59365人[6]。高职院校单独招生已经在全

6、省8所示范院校首批单独招生改革试点，招生计划数国树起了高校招生改革和办学自主权改革的一面旗帜。为2000人[2]；2008年，扩大到8个省（自治区）20所作为高职教育单独招生改革试点工作的先行者，示范院校单独招生改革试点，招生计划数为5000人[3]；广东省示范（骨干）院校单独招生改革试点工作取得2009年，扩大到14个省（自治区）33所示范院校单了一定的成绩，同时也出现了一些不容忽视的问题，独招生改革试点，招生计划数为9240人[4]；2010年，需要进一步完善。本文在对广东省示范（骨干）院校[收稿日期]2011-07-22[基金项目]广州番禺职业技术学院科研项目（Z09-02）

7、[作者简介]何静（1971—），女，湖北汉川人，广州番禺职业技术学院教务处，副研究员.28温州职业技术学院学报2011年12月单独招生改革试点工作进行调查的基础上，分析了其试点院校从2007年的2所扩大至2011年的11所，单独招生改革试点工作中存在的问题，并对单独招生招生计划由2007年的400人增至2011年的2850人（见今后发展的有效途径提出了建议，以期为示范（骨干）表1）。院校开展单独招生提供参考和借鉴。国家教育部文件规定，首次开展单独招生试点的一、对象与方