小学生课外阅读现状的调查研究

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1、成人高等教育本科毕业论文论文题目：小学生课外阅读现状的调查研究—以柳城县马山中心小学为例院系名称：成人教育学院专业名称：汉语言文学学号：姓名：指导教师：完成时间：15摘要阅读能力是一个人的基本素质，培养学生的阅读能力就是让学生具备终生学习的能力，以适应时代发展的需求。本文以柳城县马山中心小学作为示例，通过对学生进行问卷调查、对家长与教师进行访谈，从学生、教师以及家长的不同角度对小学生的课外阅读进行了调查与研究。从调查中得知，目前柳城县有些普通小学的小学生语文课外阅读的内容、课外阅读的兴趣、课外阅读的习惯和课外阅读

2、的环境方面都存在着问题。针对上述情况，本文从社会方面、家庭方面、学生自我方面、教师方面、学校方面分析了问题产生的原因，并从转变观念、培养学生阅读兴趣、加强对课外阅读的指导和评价几方面提出了建议。希望能为教育发展与改革提供有价值的参考，也希望能为小学生的教育、以及家庭的教育提供一些理论依据。关键词:小学生；课外阅读；现状；调查研究15目录一、问题的提出1（一）问题提出的背景1（二）研究的意义1二、国内外研究现状2（一）概念界定2（二）国外研究成果2（三）国内研究综述3三、研究的过程与方法4（一）研究对象4（二）研究

3、工具4（三）研究的方法5（四）研究的步骤5四、小学生课外阅读现状调查的结果与分析6（一）调查结果6（二）结果分析9五、改善小学生课外阅读现状的建议11（一）创设课外阅读的条件11（二）加强指导并促进学生养成良好的课外阅读习惯12（三）注重课外阅读效果的评价12注释14参考文献15致谢1615小学生课外阅读现状的调查研究—以柳城县马山中心小学为例一、问题的提出（一）问题提出的背景阅读是人类学习语言和获取思想的社会实践活动，也是人类认识世界的一种基本手段。阅读能力是一个人的基本素质，同时阅读还是传承民族文化、优秀文化

4、的重要手段。人类已经进入21世纪，21世纪是知识经济时代，我们已置身于信息社会。生活在信息社会中的人们，为了充实提高自己的知识与能力，就要不断获取有价值的信息，阅读是其他任何方式不可替代的重要途径。（二）研究的意义1．通过调查和访谈的方式了解小学生课外阅读的现状，发现存在的问题，以便有针对性地解决小学生课外阅读中存在的问题。2．引起社会、学校和家庭对学生课外阅读的关注，提高教师、家长和学生对课外阅读的认识，为学校教育、家庭教育和学生自我教育提供依据和参考。3．为本地区开展小学生课外阅读活动提供指导和借鉴，为促进教

5、育改革、丰富教育理论提供参考。15二、国内外研究现状（一）概念界定1．阅读首先我们讨论一下有关阅读概念的定义，对于阅读的定义，了解有很多种说法。其中比较有代表性的是王继坤对阅读的定义，“阅读的主体对读物的认知、理解、吸收与应用的复杂的心智过程，是现代文明社会人们不可缺少的智能活动，是人们从事学习的最重要的途径和手段之一”[1]。2．课外阅读所谓的课外阅读，是指学生在课外的各种独立的阅读活动。“课外阅读”是相对于课内，相对于教材、课文而言，就是学生利用上课以外的时间，去阅读书报等并领会其内容。它是学生自主的、有选择

6、的获取大量信息的学习活动，近似于生活中的自然阅读。它是为需要而阅读，为获取信息而阅读，为实用而阅读，为兴趣而阅读。它是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式，是课堂阅读的继续与扩展，是阅读能力训练必不可少的组成部分。（二）国外研究成果当前，许多国家先后掀起了教学改革，学生的课外阅读问题得到特有的重视，都将小学生的语文课外阅读作为一项非常重要的教育政策来执行。其中比较典型的是1997年美国时任总统克林顿所提出的“美国教育行动”。其目标是让每个年段的孩子都具备相应的阅读能力，使每一位美国人都能进行终身学习。美国的

7、教育部门据此还陆续提出了如“挑战美国阅读”以及“卓越阅读方案”等多种活动。美国提出使学生“15认识到阅读是个人生活的需要，既是为了校内的课程学习，也是为了未来社会生活和工作的需要。认识到阅读既是获取知识的手段，也是一种娱乐活动。”[2]我们从这些发达国家的儿童阅读情况来看，这些国家的政府都是非常的重视儿童课外阅读，并为此也制定了各种措施或法案，我们也要从中吸取一些成功的经验。（三）国内研究综述近些年来，世界各国学生阅读运动得到广泛开展，在香港地区已有不少团体开始着力推动阅读运动。目前在我国，已经有越来越多教育专家

8、及学者，还包括学校的教师都已经加入到对学生课外阅读活动的研究领域，所研究的方向主要有下面几方面:1．小学生课外阅读的现状对于小学生来说，阅读是他们获取知识的最基本的途径和最简便有效的方法。由于应试教育的桎梏，加之学校、教师、家长教育观念等诸多因素的影响，小学生课外阅读还相当薄弱。一些学者针对小学生课外阅读的现状从多个方面进行了调查分析。2．激发小学生进行课外阅读的兴趣针对