英语学习领域课程计画

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1、英語學習領域課程計畫一年級上學期之學習目標1.能使用簡易教室英語。2.能聽懂及使用簡單的招呼語和問候語。3.能以英語做簡要的自我介紹。4.能學會語言結構的使用及語調。5.能熟悉母音或子音音標的讀法，並體會英語拼字與發音的對應關係。6.能使用簡易英語自我介紹及介紹朋友。7.能詢問天氣如何並簡述自己所在地的天氣。8.能聽懂簡易英語的氣象報告。9.能以簡易的英語表達個人的活動需求和感受。10.能依情境及場合，適切的表達自我、與人溝通。11.能聽懂及使用簡單的問答句。12.能以簡單的句子，進行點餐或購物。13.能與人以英文做基本的口語討論溝通。14.學會如

2、何表達個人需求與適當的應對。15.能使用簡易英語與人溝通。16.能說出自己喜歡和不喜歡的事物。17.能欣賞簡易詩歌的音韻和節奏。18.能使用簡易英語參與討論，表達意見。19.能以簡單的英語描述日常生活中相關的事物。20.能以英語造簡單的句子。21.能聽得懂並以不同之方式正確的說出時間。（包括數字30～60之說法）22.能以It’stimeto…/It’stimefor…表達生活中適當的活動。23.會用現在進行式描述正在進行之活動。24.會用be＋adj.表達個人或別人感受，如：Iamhungry.Sheishungry.等。25.能聽得懂並回答有關

3、Whenis？Whatis？Whatdoyoudo？進而了解感恩節的日子和風俗。26.能使用It’son（星期幾）.述說特殊的日子在星期幾，進而復習星期日至星期六怎麼說，怎麼寫。27.養成在課本以外找資料的習慣。28.能聽得懂並描述自己一天中之規律作息活動（自起床到上床睡覺）。29.會用Whattimedoyou＋V之問句，並引出作息活動。30.會用usually表達一個人之日常作息活動。一年級上學期之各單元內涵分析週次實施期間單元活動主題單元學習目標相對應能力指標六大議題節數評量方法或備註一08/26│08/30準備週二09/02│09/06L1

4、WelcomeToClass（問候語及自我介紹GreetingsandSelf-introduction）1-1.能使用簡易教室英語。1-2.能介紹自己的英文名字及詢問別人的英文名字。1-3.能聽懂及使用簡單的招呼語和問候語。1-4.能以英語做簡要的自我介紹。1-5.能學會下列兩個語言結構的使用及語調：A.IsaygoodmorningtoMissLin.B.Sheisteaching.1-6.能熟悉下列四個母音音標的讀法，並體會英語拼字與發音的對應關係：[i]、[I]、[e]、[E]。1-2-1、1-2-21-2-4、2-2-12-2-2、2-2

5、-33-2-4、5-2-1兩性1-2-1生涯1-2-13口語評量聽力評量態度評量三09/09│09/13L1WelcomeToClass（問候語及自我介紹GreetingsandSelf-introduction）L2MakingFriends（朋友Friends）1-1.能使用簡易教室英語。1-2.能介紹自己的英文名字及詢問別人的英文名字。1-3.能聽懂及使用簡單的招呼語和問候語。1-4.能以英語做簡要的自我介紹。1-5.能學會下列兩個語言結構的使用及語調：A.IsaygoodmorningtoMissLin.B.Sheisteaching.1-

6、6.能熟悉下列四個母音音標的讀法，並體會英語拼字與發音的對應關係：[i]、[I]、[e]、[E]。2-1.能使用簡易教室英語。2-2.能使用簡易英語自我介紹及介紹朋友。2-3.能聽懂及使用簡單的招呼語和問候語。2-4.能學會下列兩個語言結構的使用及語調：A.Thereisaboyinmyclassroom.B.Aretheboystall?Yes,theyare.2-5.能熟悉下列四個子音音標的讀法，並體會英語拼字與發音的對應關係：[p]、[b]、[d]、[t]。L11-2-1、1-2-21-2-4、2-2-12-2-2、2-2-33-2-4、5-

7、2-1L21-2-1、1-2-21-2-4、2-2-12-2-2、2-2-32-2-5、3-2-45-2-1兩性1-2-1生涯1-2-13口語評量作業書寫評量紙筆測驗四09/16│09/20L2MakingFriends（朋友Friends）2-1.能使用簡易教室英語。2-2.能使用簡易英語自我介紹及介紹朋友。2-3.能聽懂及使用簡單的招呼語和問候語。2-4.能學會下列兩個語言結構的使用及語調：A.Thereisaboyinmyclassroom.B.Aretheboystall?Yes,theyare.2-5.能熟悉下列四個子音音標的讀法，並體會

8、英語拼字與發音的對應關係：[p]、[b]、[t]、[d]。1-2-1、1-2-21-2-4、2-2-12-2-2、2-2-