高英梓（声乐）

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1、社会实践活动方案“顺义我可爱的家乡”声乐小组社会实践活动专业：声乐姓名：高英梓单位：顺义少年宫联系方式：13910932733（顺义少年宫）社会实践活动方案（活动方案首页）活动名称“顺义我可爱的家乡”主题公益活动组别声乐教师姓名高英梓时间2010．7．23地点顺义区南彩镇河北村活动依据校外教育规程要求校外单位开展公益性社会实践活动，将学生学习到的知识，运用到社会实践中，做到学有所用，服务社会，既是学生成长的需要，也是校外教育的特质。随着现代化建设的深入发展，顺义区已经进入了推进新农村建设的快车道，2010年将有三十个村庄进入拆迁规划，不久的将来，顺义区将形成具有地域特色的新农村，校外教育

2、的作用将得到进一步发挥。在声乐教学中，有很多歌曲的内容与现实社会发展是紧密相连的，为了使学生更好的理解和表现歌曲的意境，了解社会和周围的生活变化就成了他们学习的一部分。我区的现代化发展成果就自然的成了他们了解社会的最好资源。活动目标1、了解新农村文化生活和居住环境的发展变化。2、学生能准确完整的完成演唱节目。3、学生能在活动中表现出浓厚的兴趣；能用自豪和快乐的心情参与活动对象及规模声乐班学员15人。活动内容和方式走进新农村，了解新农村。参观和慰问演出重点难点重点：（1）关注新农村发展变化特色（2）小组学员节目的准备与表演难点：活动的组织与学生情绪发展变化的把握活动准备1、教师进行活动说明

3、和动员。2、教师和学生一起选歌曲。3、学生学唱歌曲，并且进行排练。4、选择演出服装5、音响准备6、去顺义区南彩镇河北村联系场地，同村领导交流活动计划，取得村领导的支持。让村民学唱歌曲《顺义我可爱家乡》。7、学生进行主持词的创编，教师训练主持人。8、安全预案活动过程及思路此次活动，通过听（介绍）、看（参观）、演（演唱）的活动环节，使学生对农村的变化有直观的了解，并且感受到这种变化突出的是一个“新”字——是中国小康社会农村发展的方向：既有优美的环境，和宜居的住所，又有富足的生活条件，更有丰富多彩的精神生活。在听、看的基础上，再让学生带着兴奋的心情进行演唱，唱出她们的自豪和快乐，唱出他们的幸福

4、与向往。当然，这种演唱是学生的美好情感的具体展示，也是学生为参与新农村建设广大群众的报答和服务。学生通过这次活动，收获的不仅是加深了的家乡的热爱之情，同时也锻炼和培养了学生的综合能力。效果评测1、学生谈感受2、村民访谈备注社会公益性实践活动“顺义我可爱的家乡”主题公益活动一、活动依据校外教育规程要求校外单位开展公益性社会实践活动，将学生学习到的知识，运用到社会实践中，做到学有所用，服务社会，既是学生成长的需要，也是校外教育的特质。随着现代化建设的深入发展，顺义区已经进入了推进新农村建设的快车道，2010年将有三十个村庄进入拆迁规划，不久的将来，顺义区将形成具有地域特色的新农村，校外教育的

5、作用将得到进一步发挥。在声乐教学中，有很多歌曲的内容与现实社会发展是紧密相连的，为了使学生更好的理解和表现歌曲的意境，了解社会和周围的生活变化就成了他们学习的一部分。我区的现代化发展成果就自然的成了他们了解社会的最好资源。二、活动内容：走进新农村，了解新农村。三、活动目标1、了解新农村的发展变化。2、学生能准确完整的完成演唱节目。3、学生能在活动中表现出浓厚的兴趣；能用自豪和快乐的心情参与演唱。四、活动形式：参观和慰问演出五、活动重点和难点1、重点：（1）关注新农村发展变化特色（2）小组学员节目的准备与表演2、难点：活动的组织与学生情绪发展变化的把握六、活动对象与规模：声乐班学员和河北村

6、舞蹈队村民共40人。七、活动地点与时间：顺义区南彩镇河北村2010年7月23日八、活动准备：1、教师进行活动说明和动员。2、教师和学生一起选歌曲。3、学生学唱歌曲，并且进行排练。4、选择演出服装5、音响准备6、去顺义区南彩镇河北村联系场地，同村领导交流活动计划，取得村领导的支持。让村民学唱歌曲《顺义我可爱家乡》。7、学生进行主持词的创编，教师训练主持人。8、安全预案九、活动过程：1、走进农村，感受新变化，了解新发展。（1）村领导介绍发展变化；由村领导具体介绍本村的过去和现在的发展变化。（2）参观；带领学生进行参观新建后的幸福大街和文体大院，在参观的过程中，学生向村领导提问，新农村的新旧对

7、比、文体大院的活动情况和参与人员的结构等。由于本环节由村领导进行介绍和学生参观两个步骤，村里的领导是活动的主导，学生是活动主体，为了取得实效，教师在活动前同村领导进行认真具体的交流，建议村领导在介绍过程中，有具体的事例和数字进行讲解，这样便于学生理解和记忆。教师在活动前还要向学生提出具体要求：要求学生记住发展变化的特点。（为活动后的总结交流做准备），教师要作好组织工作同时还要认真做好记录。阶段检测：在村领导讲解和学生参观后，教师对学