将爱传递——送花送爱心案例分析

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1、案例分析：课堂实录：课题：将爱传递——送花送爱心课时：一课时教学目标：1.教师节表达最真心的祝福，学会感恩，情感的无声渗透，将爱传递，学会感恩，亲手表达最真切的祝福。体会亲手制作花束之中的情意表达，与教师之间通过手做花卉更深的沟通了解，每朵花都是学生的心灵，也让教师在看似不起眼的花束中感受学生最单纯的心愿——教师节快乐2.在教师节来临之际，让每一位学生给教师送上祝福，送上自己亲手制作的花束，以小组为单位合作，可以多做多送，每人保证至少一支。3.学会纸艺花束的制作方法与步骤，教师直观示范基本花型制作，鼓励学生多观察，自由设计，通过课堂直观教学与网络教学相结合，加强师生情感交流，拓展教学空间。4

2、提倡废物利用，旧报纸，手工纸，废纸边角料，毛线，塑料瓶，铁丝等都可以利用。教学重点：纸艺花束的制作方法步骤。花束的美观与插花的效果，教学难点：在制作花束过程中，体会亲手制作的乐趣，学会感恩，表达祝福教学过程：一。组织教学（提前预知教学内容，准备工具材料，合作分工安排）二．新课导入：爱心故事导入情景，感恩老师——送花送爱心三．设疑：1.花的制作方法有哪些呢每一种花的制作方法会有一些不同（小组讨论如何制作已知的制作方法有哪些）2.教师示范玫瑰花的两种基本制作方法：具体制作过程演示:a：含苞待放花制作方法步骤：b：盛开玫瑰花制作方法步骤：3.教学视频步骤四．学生制作，4.重点难点指导：5课后资料查

3、找，花束的各种制作方法教师网络资料共享。与学生探讨各种花的制作方法，充分利用网络资源，同时也拉近教师与学生的课后交流。五．课后送花活动，表达爱心的话语，卡片教学反思：鼓励学生自由创造，在学习基本制作方法的基础上，创造出属于自己的方法，并且能深入研究，体会手做花束的乐趣，将亲手制作的花束送给老师，说一句“老师您辛苦了，教师节快乐”，学生在做花活动中与老师交流沟通，达到了感恩教育的目的，课堂效果出色，影响深远，受到了教师与家长的好评。不足之处没有留下送花的实录，在资料搜集上有待加强。2010年9月新疆兵团二中胡晓莉