教案《花瓶》

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1、《花　瓶》一、教学目标：1．通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。2．掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出造型美观大小合适的瓶子，并能用画或剪贴的方法进行装饰美化。3．通过自主观察和实践，提高动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。二、教层重点：花瓶对称剪法的掌握。三、教学难点：注意画稿时纸的开合方向，剪出的瓶子左右粘连并且造型别致。四、课前准备：老师：多媒体课件、实物花瓶一只、瓶子范件学生：彩色卡纸、蜡光纸、剪刀、固体胶、水彩笔、蜡笔五、教学过程1．激趣导入（1）出示花瓶：今天，郑老师给小朋友们带来了一件

2、艺术品，请大家看：什么呀？（一只实物花瓶）（2）板书课题：花瓶（3）认识花瓶：花瓶的组成部分并不相同，这只花瓶是由瓶口、瓶劲、瓶肚、瓶底四部分组成，请大家仔细看一看：①这只瓶子上画了哪些好看的花纹？一般画在什么地方？②这只花瓶的左右外形有什么特点？（左右对称）除了这只高肩的直统花瓶，传统的花瓶造型各不相同，千姿百态。请大家看大屏幕2．感受体验3（1）多媒体课件出示各种花瓶引导学生欣赏并讨论你最哪个花瓶，为什么？（2）教师小结：刚才大家欣赏了那么多精致而美观的花瓶，那些可是能工巧匠们勤劳和智慧的结晶，这节课，郑老师想让二（7）班的小朋友们也变成能工

3、巧匠，我们用彩色卡纸来剪一剪精美的花瓶，想试试吗？3．自主探究（1）出示一只纸花瓶想成为优秀的能工巧匠首先要学会的是仔细观察和积极动脑，这样一只左右对称的纸花瓶是怎么剪出来的呢？请同学们打开课本P33（2）同桌讨论制作方法①把卡纸对折　　②沿着对折线画上半只花瓶轮廓③剪　④装饰美化（3）教师示范折——画——剪　（然后展示剪好的花瓶）喜欢吗？（4）出示不同款式的剪纸花瓶郑老师这里还有几个剪好的花瓶呢？想看吗？出示：小朋友们，这些款式不同的花瓶，老师都是用对称剪纸法完成，让我们再来小结一下对称剪纸法的三个步骤：①对折　　②画　　③剪板贴：小朋友们，

4、你们觉得黑板上的这些花瓶还少了什么吗？（装饰、美化）3对了，一只完整的花瓶少了装饰和美化怎么会吸引顾客呢？所以，小朋友们在剪好花瓶的同时还要开动脑筋，美化我们的纸花瓶。想一想，你能用什么方法来装饰和美化这些花瓶呢？学生指名回答。（5）出示几只装饰过的花瓶黑板上的花瓶款式很少，老师希望小朋友们大胆想象，设计出更独特，更有意思的花瓶来，有信心吗？4．设计制作（1）要求：用对称剪纸法剪花瓶，用自己喜欢的方法装饰花瓶。（2）学生设计制作，教师巡回辅导，及时表扬设计独特的小朋友。5．作品展示请完成的小朋友把作品贴在黑板上。（1）师生互评①哪只花瓶造型最独特

5、？小朋友们看着黑板上这么多造型别致的花瓶。　　②哪只花瓶装饰的最漂亮？③你最喜欢哪只花瓶？你最想说的一句话是什么？（2）拓展在我们的生活中除了这些左右对称的花瓶外，还有一些花瓶，它的造型很独特，让我们一起来看一看：（课件展示）生活中见过这些花瓶吗？其实，只要我们仔细观察，美好的事物无处不在，郑老师希望你们在生活中都有一双善于发现的眼睛，去感受美、去体验美。3