11.于勒 导学案

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1、《我的叔叔于勒》导学案设计：梁集中学学校九年级备课组【学习目标】1.了解莫泊桑及其作品，识记并理解文中的生字生词。2.从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。3.理解小说的主题，树立正确的金钱观、人生观、价值观。【学习重点】　　　　多方面刻画人物形象以展观人物内心世界的方法【学习难点】　　　　理解课文的主题【自主预习案】　　　1．了解莫泊桑的经历及其创作，了解写作背景。　写作背景《我的叔叔于勒》写于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。当时的法国、资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激

2、烈起来。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。走进作者莫泊桑（1850～1893）法国　　　作家。莫泊桑是世界三大短篇小说巨匠之一，他们分别是　　　、　　　　、　　　　，拥有“　　　”的美名。莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出。他擅长从平凡琐碎的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的真实。他的短篇小说侧重描写人情世态，构思布局别具匠心

3、，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。除了《羊脂球》（1880年创作）这一短篇文库中的珍品之外，莫泊桑还创作了包括《我的叔叔于勒》、《漂亮朋友》、《项链》等在内的一大批思想性和艺术性完美结合的短篇佳作。短篇的主题大致可归纳为三个方面：第一是讽刺虚荣心和拜金主义，如《我的叔叔于勒》；第二是描写劳动人民的悲惨遭遇，赞颂其正直、淳朴、宽厚的品格，如《归来》；第三是描写普法战争，反映法国人民爱国情绪，，《羊脂球》这本书是由《羊脂球》、《我的叔叔于勒》、《菲菲小姐》等中、短篇小说组成.莫泊桑短篇小说布局结构的精巧、典型细节的选用

4、、叙事抒情的手法以及行云流水般的自然文笔，都给后世作家提供了楷模。莫泊桑的长篇小说也达到比较高的成就。他共创作了6部长篇小说：《一生》、《俊友》、《温泉》、《皮埃尔和若望》、《像死一般坚强》和《我们的心》。　2．给下列加点字注音。撬开（）　　煞白（　　）　　　　　诧异（　　）牡蛎（　）褴褛（　　）（　）别墅（　）3、解释下列成语的意思。拮据褴褛阔绰恭维十拿九稳与日俱增1.批判现实主义　　莫泊桑，欧亨利，契诃夫　　短篇小说之王2.qiàoshàchà　lìlánlǚshù3.拮据:经济境况不好手头很紧.褴褛:指衣服破烂不堪。阔

5、绰:富有且不吝啬、慷慨大方的意思.恭维:出于讨好对方的目的而去称赞、颂扬。十拿九稳:比喻很有把握，十分可靠。与日俱增:随着时间的推移而不断增长。形容不断增长，增长得很快。【课内探究案】一、创设情境，激情投入，明确目标。现实生活中，人类的衣食住行等等方面的好坏都离不开“钱”，由此，人类对“钱”的占有欲也就显而易见，围绕它会引发很多故事。下面我想请一、二位同学就你周边已发生的关于“钱”的故事，到讲台上跟大家说一说。(注意表意清晰，观点明确)过渡：（简评讲述情况）大家已熟悉了周边的某些人围绕“钱”而发生的或喜或悲的故事。下面让我们

6、走近19世纪的法国，看看莫泊桑笔下的人物故事。※朗读教学目标与教学重点，明确本节课的学习目标。※检查预习效果。二、自主探究，释疑解惑。（一）理一理请同学们快速默读课文。（1）、要求：在每个自然段落前标上相应的序号，同时把课文中菲利普夫妇对于于勒的称呼的词语圈点出来。（2）、归纳出本文的情节。（情节的每部分用一个字来概括）第一部分：1—4  故事的开端，于勒。第二部分：5—19 故事的发展，于勒。第三部分：20—47故事的高潮，于勒。第四部分：48—49故事的结局，于勒。（3）、根据填写的动词，思考本文的线索是什么？（1）坏蛋

7、、流氓、无赖；正直的人、有良心的人；小子、家伙、老流氓、贼、流氓。（2）盼于勒——赞于勒——遇于勒——躲于勒（3）菲利普夫妇盼于勒发财归来是叙事明线，于勒离家到美洲冒险10年经历为暗线。（二）探一探：　（１）、把菲利普夫妇对于勒的前后态度用简练的语言概括出来。哪些事情使他们的态度发生了这种变化？这种变化说明了什么问题？　（1）一开始，他们厌恶于勒，认为于勒是“坏蛋”、“流氓”、“无赖”，这是因为于勒“糟蹋钱”，并占用了“父亲应得的那一部分”遗产；后来于勒来信说“赚了点钱”，“做了大买卖”，表示不但愿赔偿哥哥的损失，而且还要发

8、财回来与兄嫂“一起快活地过日子”，这时，就赞美于勒，于勒便一跃而成为“正直的”、“有良心的”、“好心的”、“有办法的”人。可是，在船上巧遇落魄归来成为穷光蛋的于勒时，于勒再次成为被咒骂的对象。由此可见他们对于勒的态度是随着于勒的钱财的变化而变化的。这种变化表明了在19世纪末期的法国资本主义